（1）如圖所示，小明用力敲擊音叉，使懸吊的泡沫小球接觸發聲音叉的頂端，會觀察到BB。
A．沒有明顯現象
B．小球會被多次彈開
C．小球接觸音叉后，音叉立即停止發聲
（2）小明用手握住小球后，音叉AA。
A．繼續發聲
B．停止發聲
C．聲音變強
（3）當音又停止發聲后，再把懸吊的小球接觸音又的頂端，小球保持靜止。這表明音又能發出聲音是因為BB。
A．音叉被小球撞擊
B．音叉在振動
C．敲音叉的力較大
【考點】聲音的產生．
【答案】B；A；B
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/17 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.8
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1．聲音的產生是由于物體的
。發布：2025/5/12 1:30:1組卷：10引用：6難度：0.8 -
2．小明在表演鼓樂，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
（1）如圖甲，小明輕輕敲擊鼓面，鼓發出聲音，碎泡沫跳動；用手按住鼓面，鼓就了，碎泡沫也不再跳動了，這說明聲音是由物體產生的。
（2）如圖甲所示，小明先是輕輕敲鼓，如圖乙所示，小明用力敲鼓，兩次鼓發出的聲音的（填“強弱”或“音調”）不同。
（3）通過觀察以上甲、乙兩次實驗中泡沫跳起的高度，我們知道聲音的大小與物體振動的有關，振動的越大，發出的聲音也就越大。
（4）聲音太大和不正確用耳都會損傷我們的聽力。下列做法中，能保護我們聽力的做法是。
A.在噪聲環境下工作戴防護耳罩
B.長時間戴耳機聽音樂
C.經常用棉簽等物體掏耳朵
發布：2025/5/12 5:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
3．收音機里傳來的鋼琴聲是由（ ）振動產生的。
發布：2025/5/11 12:0:1組卷：8引用：11難度：0.4