小蘭光腳走在公園鵝卵石健身道上,感覺腳底很疼。由此她猜想壓力的作用效果可能與受力面積有關。為了驗證猜想,小蘭找來了如圖甲所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質量不等),兩個相同的海綿。

(1)由于釘板質量不同,故把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,再把海綿分別放在兩個釘板上,觀察海綿的 凹陷程度凹陷程度來判斷壓力的作用效果。
(2)小蘭觀察到實驗效果不明顯。這時她發現桌上有幾袋牛奶,于是她在海綿上分別平放質量 相同相同(填“相同”或“不同”)的牛奶后,實驗效果變明顯了。
(3)實驗中觀察到,釘子較 少少(填“多”或“少”)時作用效果更明顯,由此可得出結論:當壓力一定時,受力面積 越小越小(選填“越大”或“越小”)壓力的作用效果越明顯。
小蘭還想探究液體內部壓強,她找來U形壓強計進行以下操作:
(4)如圖乙,實驗前小蘭用手指輕按金屬盒上的橡皮膜,如果發現U形管兩側液面發生靈活變化,說明該壓強計 不漏氣不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(5)若在使用壓強計前發現U形管內水面有高度差,應通過以下方法中的 BB(填字母)進行調節。
A.從U形管內倒出適量的水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內加入適量的水
(6)小蘭將液體壓強計的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同,如圖丙所示,則ρ1<<ρ2(選填“>”“=”或“<”,下同)。
(7)小蘭將壓強計改裝一下,在橡皮管的另一端連接上一根管子,向管內通入速度是v1和v2的氣流,U形管液面的高度差如圖丁所示(h1>h2),則v1>>v2。
【答案】凹陷程度;相同;少;越小;不漏氣;B;<;>
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:180引用:2難度:0.2
相似題
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1.一實驗小組進行“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗探究,實驗裝置如圖甲所示:
(1)液體內部壓強的大小是通過壓強計U形管左右兩側液面產生的 反映的。
(2)若在使用壓強計前,發現U形管內水面已有高度差,通過方法 (填序號)可以進行調節。
①從U形管內向外倒出適量水
②拆除軟管重新安裝
③向U形管內加適量水
(3)實驗結束后,實驗小組用圖乙所示的裝置測量未知液體的密度:在左側加入適量的水,在右側緩慢倒入待測液體,直到橡皮膜剛好相平,他們測量了以下物理量:
A.右側待測液體液面到容器底的深度h1
B.右側待測液體液面到橡皮膜中心的深度h2
C.左側水面到容器底的深度h3
D.左側水面到橡皮膜中心的深度h4
請你推導出待測液體密度的表達式為ρ=(選擇題中合適的物理量和ρ水表示)。發布:2024/8/3 8:0:9組卷:18引用:1難度:0.5 -
2.用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”;
(1)如圖所示壓強計是通過U形管中液面的來反映被測壓強大小的;使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置 (漏氣/不漏氣);
(2)當金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,此時U形管左支管液面上方的壓強 (大于/小于/等于)右邊壓強;調節的方法是:。
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(3)壓強計調節正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知一杯為水,一杯為鹽水),如圖(b)和(c)所示,他發現圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(c)杯子中盛的是鹽水;你認為,小明的結論是 (可靠的/不可靠的);理由:。
(4)下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。序
號液體 深度h(mm) 壓強計 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92 發布:2024/11/1 8:0:2組卷:122引用:2難度:0.1 -
3.通過學習,同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區別開。
(1)小明在對液體壓強計作如圖(甲)所示的檢查時發現,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,U形管中的液體始終不動,出現這種情況的原因是 。
(2)處理完(1)中故障后,小明同學卻觀察到如圖(乙)所示的情景。這種現象說明:U形管 (填“左”或“右”)支管中液面上方的氣壓大于大氣壓。
(3)壓強計調節正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(丙)和(丁)所示。他發現圖(丁)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(丁)中的杯子里盛的是鹽水。同組同學認為小明的結論不可靠,理由是:。發布:2024/7/14 8:0:9組卷:113引用:1難度:0.5