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          有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
          (1)你的問題是:
          能影響葉綠素的產生嗎?
          (2)針對你提出的問題,請作出假設:
          對葉綠素的產生有影響。
          (3)設計實驗方案:
          A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
          B.把甲放在
          陽光
          陽光
          下培養(yǎng),把乙放在
          陰暗
          陰暗
          處培養(yǎng)。
          (4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽
          綠,乙中的黃豆芽
          不變綠
          不變綠

          (5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要

          【答案】光;光;陽光;陰暗;變;不變綠;光
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:100引用:33難度:0.5
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          • 1.科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料,完成下列問題。
            有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
            (1)你的問題是:
             
            能影響葉綠素的產生嗎?
            (2)針對你的問題,請作出假設:
             
            對葉綠素的產生有影響。
            (3)設計實驗方案:
            ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
            ②甲放在
             
            下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
            (4)該實驗的預期效果是:
             

            (5)該實驗結論:葉綠素的形成需要
             

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