寫作。
      志的本義是志向，即心之所向。有的高遠，有的切近；有的包羅天地萬物，有的歸于自我心靈。孔子十有五而志于學，認為“我欲仁，斯仁至矣”；陶淵明《歸園田居》中以“開荒南野際，守拙歸園田”為自己的志趣；杜甫視“致君堯舜上，再使風俗淳”為一生的志向……人沒有志向，就會看不清前進的方向，已經步入高中的我們也應有著自己對“志”的理解與追求。
      請以“學者當立志”為話題寫一篇文章。
      要求：明確文體（詩歌除外），立意自定，題目自擬，不少于800字。

【考點】話題作文．

【答案】學者當立志     做人，特別是學生，除了做人最基本的準則之外，最重要的便是志向了。那么志向對于一個人來說究竟有多重要呢？學習中沒有志向的人，是最可憐的人。畢竟，一個人一旦有了理想，有了志向，有了目標，所有的困難好像都難以打倒他了。這，也就是我們常說的“學者當立志”。
     事態變遷，世事無常，身處當今這杰出人物如熠熠繁星的時代，沒有遠大的志向，亦沒有輝煌之人生。所以，青少年在求學中樹立遠大的志向是至關重要的，它有助于我們更好地應對挫折，奮發向上，向著自我的目標，執著地追求，直至夢想的實現！
     張載曰：“若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。”一個人，若不立志，不為之奮斗，即便學了也是無功而廢。人只有立下了志向，并為之奮斗，才能取得成功。畫家徐悲鴻就是這樣的一個人。他在出國留學時，就立下了以學業報國之志。由于當時中國的貧窮、落后，許多外國學者都瞧不起中國人，而徐悲鴻不顧外國學生的冷嘲熱諷，天天練習描摹，繪畫，終于他的作品轟動了整個巴黎美術界。
     志向是自我確立的人生目標，是求學之路的大方向，沒有方向則一事無成；但方向太多，也將一事無成。正如朱熹所言，“立志不定，終不濟事。”一個人的志向不定，志向不明，又談何為志奮斗呢？“凡學之不勤，必其志之尚未篤也。”在學習中，“三天打魚，兩天曬網”，今天想干這，明天想干那，是不可能辦好一件事的。
     求學者，首先應當志存高遠。“壯志與熱情是偉業的輔翼。“人若不胸懷雄心壯志，不志存高遠，有一點成績就沾沾自喜，停滯不前，又談何建功立業呢？共和國的開國領袖毛澤東十二歲就“出走山外”，到長沙求學，后又立下救國之志。終于在他的努力下，帶領中國人民克服艱難險阻，創建了新中國。
     求學者，應有堅忍不拔之志，要勇于克服奮斗歷程中的艱難險阻。蘇軾曰：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”漢代史學家司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，歷時幾十年，足跡遍及黃河長江流域，匯集了大量的歷史素材和社會素材，以堅忍不拔之志，發奮著書，使一部驚世之作一《史記》誕生了。
     任弼時說：“志堅則不畏事之不成。”只要有一顆堅忍不拔之志，堅強不屈之志，再苦再難也不用畏懼。我國數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上克服重重困難，以堅忍不拔之志，翻閱國內外上萬種資料，不分晝夜地演算研究，才取得了舉世矚目的成就。
     此刻，就讓我們立下遠大的志向，攜著精衛填海的精神，帶著李白“長風破浪會有時”的豪氣，向著前面的萬重山進發。不管前面是亂世還是盛世，不管前方是荊棘還是花香，都讓我們卸下滿船的愁氣，裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個直掛云帆濟滄海的人不是我。
    求學當立志！