《外婆的銀針》寫出了作者與外婆間的血脈親情,請閱讀短文,完成對話。
外婆的銀針??①隨著時間流逝,那些銀閃閃的金屬已不再吸引我,但唯有一樣在我心中歷經滄桑,目睹塵世。
??②那是外婆的銀針。//
??③外婆的手很巧,但凡我的衣服被什么東西勾破,她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。
??④她總是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的,十分好看。她吮一吮那根細線,再舉起銀針,對著光源,將細線穿入孔,再打一個小結。我很喜歡看外婆穿細線的樣子。她瞇著眼,全神貫注全神貫注地盯著那銀針的針眼,細線輕盈地穿過那個針眼,在針眼的另一端,在耀眼的燈光下飄動,好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。細線飛舞之際,像是閃上了全部的光芒,吸引著我。為此,我向外婆請教如何穿針。
??⑤柔和的燈光下,外婆手把手地教著我。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手,將銀針對著光亮處舉高。我瞇著小小的眼睛,無論怎么穿,那細線都在針眼處扭著腰,奈何穿不過那個小孔。外婆慈愛地笑道:“別急,以后就好些了。慢慢來,慢慢來……”她那微微泛黃的手抓住我的手,從容地,穩穩地將線的這頭帶到了那頭。
??⑥那時,我覺得外婆是世界上最厲害的人。//
??⑦我在慢慢地長大,而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數不過來,眼中的混濁開始滲透蔓延。她的行動有些不方便了,走樓梯時常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在講什么,總是按照自己的思路來,誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩,懶得與她多說。時間一久,她便很少問我問題,如果有什么沒聽清,也裝作沒有聽見的樣子,繼續忙著自己的活。她不再堅持很多事。也不再為一些小事與我們爭執。
??⑧我以為她這是老了,懶得理這些瑣事。//
??⑨然而我錯了,那天一打開家門,就看見客廳燈火通明,外婆坐在正中央,舉著銀針,穿著線。她不停地在吮那根細線,不停地試圖將線穿過銀針,而她身邊放的,則是前些天被我磨損的一雙襪子。我走上前,許是擋住了她的光線,她皺了皺眉,臉上的溝壑全擠在一起,像一棵滄桑的古柏。她見到我,不好意思地笑了笑:“回來啦。我想幫你補一下襪子,扔了多可惜。可惜了,穿了老半天,線都穿不上。唉,老了老了……
??⑩我凝視著她那已經舉得顫抖了的左手,心中說不上是什么滋味。我握住外婆的手,在燈光下,慢慢移動著細線,直至它穿過針眼。細線在那一端移動著,像一個新的生命,在柔和的日光燈下,傾吐著生命的飛逝。
???“真厲害,你瞧,你一穿就穿過了,真好,真好……外婆推了推老花鏡,眼睛瞇成了一條縫,和著她的皺紋,像一棵老樹的年輪,一圈又一圈。
???我握住外婆那只布滿老繭的手,眼眶微酸。人往往在一瞬間老去,而我,也在外婆老去的那個瞬間長大了。
???在銀針心中,也許我們都算是厲害的存在。//
(選自《北方人(悅讀)》,2016年08期,作者是杜泱霆,有刪改)(1)小琳:你覺得“六神無主、全神貫注、神氣十足”這幾個詞語中,哪個最適合填入第④自然段的括號中?
??小美:我認為應該填 全神貫注全神貫注。
(2)小美發現,在這篇文章中,隨著不同事件的發生,作者的情感也在發生變化。以上是她梳理的導圖,請你根據課文內容填一填。

(3)小琳:我覺得第⑦和⑧自然段可以刪去,因為題目寫的是《外婆的銀針》,可是這兩個自然段都沒有提到銀針。
??小美:我覺得 不可以刪去不可以刪去,因為 第一,第⑦段和第⑧段寫了外婆變老后變得行動不便,總是誤解他人意思等表現,為下文外婆艱難補襪子作鋪墊。第二,第⑦段和第⑧段是短文的重要情節,也是本文的矛盾點,這個情節讓故事變得一波三折。第三,第⑦段和第⑧段表現了“我”對變老后的外婆產生的厭煩,這種情感是“我”在面對外婆老去的過程中情感變化的一部分,這兩個自然段的描寫讓短文的情感變化更為豐富、細膩第一,第⑦段和第⑧段寫了外婆變老后變得行動不便,總是誤解他人意思等表現,為下文外婆艱難補襪子作鋪墊。第二,第⑦段和第⑧段是短文的重要情節,也是本文的矛盾點,這個情節讓故事變得一波三折。第三,第⑦段和第⑧段表現了“我”對變老后的外婆產生的厭煩,這種情感是“我”在面對外婆老去的過程中情感變化的一部分,這兩個自然段的描寫讓短文的情感變化更為豐富、細膩。
(4)小美:我發現,作者很善于通過外貌、神態和動作等描寫來刻畫人物。
小琳:是的,第⑤自然段畫線的句子就用了 語言語言描寫和 動作動作描寫,讓我感受到了 外婆對“我”的鼓勵和疼愛外婆對“我”的鼓勵和疼愛。
(5)小琳:作者在外婆老去的瞬間長大了,在生活中,你也有瞬間長大的經歷嗎?寫寫你的經歷和當時的感受吧。
??我:我在生病的時候自己一個人去醫院掛號、看醫生、取藥,走出醫院的那一瞬間,我非常驕傲,覺得自己長大了。我在生病的時候自己一個人去醫院掛號、看醫生、取藥,走出醫院的那一瞬間,我非常驕傲,覺得自己長大了。
【答案】全神貫注;全神貫注;不可以刪去;第一,第⑦段和第⑧段寫了外婆變老后變得行動不便,總是誤解他人意思等表現,為下文外婆艱難補襪子作鋪墊。第二,第⑦段和第⑧段是短文的重要情節,也是本文的矛盾點,這個情節讓故事變得一波三折。第三,第⑦段和第⑧段表現了“我”對變老后的外婆產生的厭煩,這種情感是“我”在面對外婆老去的過程中情感變化的一部分,這兩個自然段的描寫讓短文的情感變化更為豐富、細膩;語言;動作;外婆對“我”的鼓勵和疼愛;我在生病的時候自己一個人去醫院掛號、看醫生、取藥,走出醫院的那一瞬間,我非常驕傲,覺得自己長大了。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:64引用:3難度:0.4
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1.現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態度:
①老奶奶的態度:
②媽媽的態度:
③小姑娘的態度:
④胡子爺爺的態度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。”
這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7