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          【遠離欺凌健康成長】
          材料一:某地記者就“面對校園欺凌,你們怎么辦”的話題組織了一次問卷調查,調查結果如下圖所示:
          材料二:日前,北京市5名未成年人因無故毆打、辱罵兩名同學,構成尋釁滋事罪,分別被判處1年及11個月的有期徒刑。
          (1)材料一中校園欺凌專項調查的數據說明了什么?請就“默默忍受”的態度分析其對自己和他人可能產生什么影響?
          (2)材料二中5名未成年人的行為屬于什么性質的違法行為?并說明理由。
          (3)拒絕欺凌,你我共努力。綜合上述材料,請你從道德和法律的角度談談未成年人應如何預防校園欺凌事件的發生?

          【答案】(1)說明當前許多中小學生缺乏自我保護意識,在遇到校園欺凌時不懂得運用法律武器保護自己。
          “默默忍受”:在遭遇校園欺凌后,默默忍受是不主動維權的表現。結果會助長欺凌者的氣焰,從而導致自己繼續遭受欺凌。
          (2)嚴重違法行為(犯罪行為)。潘某行為有嚴重社會危害性,觸犯了《刑法》(《刑事訴訟法》),受到了刑罰處罰。
          (3)①提高道德修養,文明交往,學會平等待人、尊重他人、理解寬容他人。②認清犯罪危害,杜絕不良行為,樹立法治觀念,自覺遵守憲法和法律;當自身權益受到侵害時,要有維權意識,懂得通過法定程序維護自己的合法權益。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
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          • 1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是(  )
            選項 行為 侵犯權利
            給同學取侮辱性綽號 受教育權
            對同學拳打腳踢 生命健康權
            敲詐、強索金錢或物品 財產權
            將同學關押幾個小時 人身自由權

            發布:2024/12/27 23:30:1組卷:4引用:6難度:0.8
          • 2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!

            【認識欺凌者】(1)結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則?
            【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
            【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學的行為。
            【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學告上法庭,要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示?

            發布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
          • 3.預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應該(  )

            發布:2024/12/28 3:30:1組卷:17引用:31難度:0.8
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