結合情景，回答問題。
五年級（1）班的教室正好在五年級（3）班的上層樓，樓上同學搬動桌椅和在教室跑動，樓下班級的動靜很大。（3）班班長李想和（1）班班長羅濤對此事進行了溝通。【溝通過程】
李想：你們班天天像地震似的，動靜不能小點啊。
羅濤：怎么回事？
李想：咱們兩個班換下位置你就知道了。
羅濤：你就直接說是怎么回事吧。
李想：你們班搬動桌椅不能輕點啊。
羅濤：真抱歉，我們沒注意到這個問題。
李想：知道了還不趕緊回去告訴你班同學。
羅濤：告訴可以，至于同學聽不聽我就不管了。
（1）在這次溝通中，李想身上存在的主要問題是什么？
（2）在這次溝通中，羅濤身上存在的主要問題是什么？他應該怎么做才正確？