教育部出臺(tái)的“五項(xiàng)管理”政策是指加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理，是確保“雙減”落地見效、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。請(qǐng)分析回答與“五項(xiàng)管理”有關(guān)的問題。
（1）寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)們能夠?qū)Τ橄蟮奈淖中畔⒆鞒鱿鄳?yīng)反應(yīng)，控制這一過程的最高級(jí)中樞是

大腦皮層

大腦皮層

。
（2）充足的睡眠有助于

垂體

垂體

分泌生長激素，促進(jìn)同學(xué)們的生長發(fā)育。
（3）長時(shí)間玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致用眼疲勞，造成眼球結(jié)構(gòu)中

晶狀體

晶狀體

曲度過大，形成近視。
（4）閱讀課外讀物時(shí)，外界光線進(jìn)入眼球內(nèi)部，在

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上形成物像。
（5）在單杠做引體向上時(shí)，雙臂牽拉身體向上移動(dòng)，此時(shí)肱二頭肌的狀態(tài)是

收縮

收縮

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