某興趣小組設計并動手完成圖所示的實驗，請回答有關問題：
【資料：氨氣密度比空氣小】
（1）小連同學做了圖Ⅰ的對比實驗，取兩支大小相同的注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，發現空氣更容易被壓縮，該實驗從微觀角度證明了 氣體分子間隔比液體分子間隔大氣體分子間隔比液體分子間隔大。
（2）小江同學用圖Ⅱ實驗探究分子的知識，觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變為紅色，該實驗從微觀角度證明了 分子在不斷運動分子在不斷運動。
（3）小組同學討論后，共同設計了如圖Ⅲ裝置繼續探究微粒的相關知識。在實驗中觀察到 aa（填“a”或“b”）處的棉花團先變成紅色。微熱V型管處的濃氨水，發現棉花團變紅的速率會 加快加快（填“變慢”或“加快”）。
（4）圖Ⅲ實驗與圖Ⅱ實驗對比，改進后的優點是 節約藥品（合理即可）節約藥品（合理即可）。
【考點】化學實驗方案設計與評價；分子的定義與分子的特性．
【答案】氣體分子間隔比液體分子間隔大；分子在不斷運動；a；加快；節約藥品（合理即可）
【解答】
【點評】
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發布：2024/10/23 9:0:1組卷：10難度：0.7
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1．為了探究溶質在水中溶解速率的影響因素，某學習小組設計了如下實驗：
下列說法中正確的是 （ ?。?/h2>發布：2024/12/25 15:30:1組卷：653引用：12難度：0.5 -
2．下列實驗操作不能達成實驗目的的是（ ?。?br />
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