閱讀下文，回答問(wèn)題。
彎彎的月兒小小的船
葉圣陶
彎彎的月兒小小的船，
小小的船兒兩頭尖。
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
（二）
露珠
[日本]金子美鈴
誰(shuí)都不要告訴
好嗎？
清晨
庭院的角落里，
花兒
悄悄掉眼淚的事。
萬(wàn)一這事
說(shuō)出去了，
傳到
蜜蜂的耳朵里，
它會(huì)像
做了虧心事一樣，
飛回去
還蜂蜜吧。
（三）
我將來(lái)要做什么
[加拿大]丹尼斯?李
“你將來(lái)要做什么？”
大人問(wèn)個(gè)沒(méi)完，
“做舞蹈家？做醫(yī)生？
還是做個(gè)潛水員？”
“你將來(lái)要做什么？”
大人老是纏著問(wèn)，
好像要我不做我，
該做一個(gè)什么人。
我長(zhǎng)大了做噴嚏大王，
把細(xì)菌打到敵人身上。
我長(zhǎng)大了做只癩蛤蟆，
呱呱呱呱專門問(wèn)傻話！
我長(zhǎng)大了做個(gè)小小孩，
整天淘氣，把他們氣壞！
（1）為《彎彎的月兒小小的船》配插圖，把“我”畫在哪里？你推薦下列哪一種創(chuàng)意？說(shuō)明理由。
A.天上的月兒上
B.水中的船兒上
C.水中的月兒上
D.我的創(chuàng)意：

推薦A示例：因?yàn)樵聝合裥〈拔摇痹谔焐系脑聝荷希匆?jiàn)周圍“閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”，這個(gè)創(chuàng)意富有童真童趣。

推薦A示例：因?yàn)樵聝合裥〈拔摇痹谔焐系脑聝荷希匆?jiàn)周圍“閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”，這個(gè)創(chuàng)意富有童真童趣。

（2）仿照示例，對(duì)《露珠》中的詩(shī)句提一個(gè)能打開(kāi)想象的問(wèn)題，再寫出由這個(gè)問(wèn)題引發(fā)的想象。
[示例]原文：誰(shuí)都不要告訴/好嗎？
提問(wèn)：這是誰(shuí)向誰(shuí)說(shuō)的話？
想象：或許是一個(gè)小姑娘在悄悄地對(duì)小螞蟻說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密，你誰(shuí)都不要告訴，好嗎？”
（3）《我將來(lái)要做什么》這首詩(shī)會(huì)引起你的共鳴嗎？為什么？
（4）小文想寫一首兒童詩(shī)，請(qǐng)以上面的詩(shī)為例給她提兩條建議。