閱讀材料，回答問題
材料一：有人把班集體比喻成一個大爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……
材料二：如果把集體比作一只木桶，我們就是構成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個集體成員沒有承擔起自己的責任，集體的利益就會從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。

（1）上述材料共同說明了個人與集體有什么樣的關系？
（2）在集體中，我們扮演不同的角色。角色不同，承擔的責任也不同。請至少列舉兩個你所扮演的角色并說說不同角色相應要承擔的責任。
（3）當個人利益和集體利益發生沖突矛盾時，理智的處理方法是什么？
（4）上述材料對我們建設美好班集體有何啟示？

【考點】集體的含義；建設美好集體；自覺承擔集體責任；集體利益與個人利益的關系．

【答案】（1）兩則材料共同說明了個人的言行影響著集體的利益與發展，個人的發展離不開集體。
（2）不同的角色意味著不同的責任，每種角色都意味著一種責任。作為學生，應承擔認真學習的責任；作為子女，應承擔孝敬父母的責任；等等。
（3）個人利益與集體利益難免會發生矛盾，當出現矛盾和沖突時：①通常讓個人意愿服從集體共同要求。②明確在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的，應以集體利益為重，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義，愿意放棄或犧牲一些個人利益，堅持集體主義。③識大體，顧大局，心中有集體，不做有損集體利益的事情。
（4）①建設美好班集體，需要每個同學主動承擔責任，做集體的主人，主動參與班集體的建設，從個人實際情況出發，各盡所能、發揮所長，為集體出力，自覺維護班集體的榮譽和利益。②美好班集體需要確定共同的愿景和目標，并為之實現而團結協作、互相幫助、共同進步。③當個人的意愿與集體利益發生沖突時，要以集體利益為重，堅持集體主義。④要學會正確處理競爭與合作的關系。