桂林市某校九年級的學生結合《道德與法治》的相關知識，開展了主題為“行路?心路”的社會實踐活動，通過走進社會開展調查研究的方式，感受祖國和桂林的發展變化。為總結社會實踐成果，舉行了實踐成果匯報會，以下是匯報會的幾個環節，請你參與其中。
【成果匯報——“感受家國成就”】同學們按照社會實踐的不同主題，分組進行了實踐活動的分享，下面是各組分享的相關內容：

依據各小組分享的內容，挑選出資料卡中你認為恰當的觀點，填入相應的序號中。
【成果匯報——“正視發展挑戰”】為了解社區居民的居住環境，社區調查小組的同學們走進社區采訪社區工作人員和居民，下面是采訪內容的節選：
社區工作人員：為推進打造桂林世界級旅游城市工作，提升居民生活質量和城市形象，桂林市繼續大力推進老舊小區改造工作，使得社區生活環境得到極大改善：拆除違章建筑、拓寬小區道路、增加小區綠化、重新規劃小區排水管道等改造舉措獲得了群眾的大力點贊。
（1）除了材料中列舉的社區變化外，你所在的社區還在哪些方面得到改善？請試舉一例。
居民老李：我居住的社區，外墻白了、樓道亮了、道路寬了。麻煩事也多了，以前生活垃圾放進垃圾桶就行，現在還要分類投放，太麻煩了。
（2）請從“共建美麗家園”角度出發，辨析老李口中的“麻煩事”真的“麻煩”嗎？（請從兩個角度分析）
（3）“社區建設靠大家”，請結合你所在社區的實際問題，利用正確的民主渠道向桂林市政府提出一條合理化建議。
【成果匯報——“共圓復興夢想”】通過在匯報會上的分享和交流，同學們對中國特色社會主義進入新時代有了進一步的認識，對此次社會實踐活動的意義有了充分理解，紛紛發表實踐感言。
張華：在這次社會實踐活動中，我們走出學校、走進桂林、走訪市民，用腳步丈量著桂林市的發展和變化，用心感受著新時代給我們帶來的幸福和美好。深切感受到大家都在共同編織著一個“夢”。
（1）對于張華所說的“大家共同編織的夢”，你是如何理解的？
李玲：在我們采訪的過程中，認識了很多普通勞動者。桂林市公共交通集團有限公司駕駛員、全國勞動模范夏四初就是他們的杰出代表。工作至今，她已經安全行車70多萬公里無責任事故，把愛祖國、愛社會、愛乘客的“三愛精神”和服務群眾奉獻社會的企業精神，充分融入到自己的服務中，把每一天都當作學雷鋒服務日，視乘客為親人，在平凡的工作崗位中創造出了不平凡的成就。
（2）結合材料談談，夏四初的事跡體現了社會主義核心價值觀的哪些要求（寫出兩方面）？
趙林：在與被采訪者談及“你對桂林未來的發展有信心嗎？”這個問題時。其中一位被采訪者說到：只要我們保持對國家、對文化、對民族復興的篤定，任憑風吹浪打，一定能沖過去，未來一定陽光明媚。
（3）運用“做自信的中國人”相關知識，談談中學生如何將這份“篤定”傳遞下去？