下面四個句子分別使用了什么修辭手法？依次判斷正確的是哪一組？（ ）
我們從小養成了勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。
連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
危樓高百尺，手可摘星辰。
【考點】修辭手法．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：44引用：1難度：0.7
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1．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛的小精靈啊！
（4）誰能不為他的英雄行為所感動呢？發布：2025/3/13 5:30:3組卷：519引用：1難度：0.5 -
2．按照要求完成句子練習。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。（說出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”（改成轉述句）發布：2025/3/13 5:30:3組卷：63引用：5難度：0.5 -
3．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
這節詩運用了的修辭手法，把比作了、，寫出了雪中白樺的，突出表現了白樺的形象。發布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6
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