課內(nèi)閱讀。
      有一回，父親又把表打開(kāi)了，我問(wèn)：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。
“為什么呢？”我又問(wèn)。
“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。”
      我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒(méi)有回答。我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
      后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”
這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
（1）“表里的生物”指的是什么？父親為什么說(shuō)是小蝎子在里面？

鐘表里的秒針；因?yàn)檫@樣一是可以阻止“我”隨便動(dòng)表，二是對(duì)于“我”這么小的孩子無(wú)法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

鐘表里的秒針；因?yàn)檫@樣一是可以阻止“我”隨便動(dòng)表，二是對(duì)于“我”這么小的孩子無(wú)法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

（2）“也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了”，作者為什么不說(shuō)了？

隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，作者已經(jīng)意識(shí)到自己的天真、幼稚，也就不說(shuō)了。

隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，作者已經(jīng)意識(shí)到自己的天真、幼稚，也就不說(shuō)了。

（3）從選文中可以看出作者是一個(gè)怎樣的孩子？

對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，善于觀察、思考的孩子。

對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，善于觀察、思考的孩子。