【拓展空間】近年來，某校大力開展弘揚好家風活動。2020年秋季開學時，七年級學生與其家長齊聚多功能教室，舉行“好家風伴我成長”家長會主題教育活動。
主題活動分為四個部分：
一是傳承好家風。通過舉辦中國家庭美德文化展覽，讓學生及家長更加明確家風的內涵和作用。
二是弘揚好家風。通過介紹古今中外的偉人、名人的好家風，讓學生感知良好的家風對自己成長的重要意義。
三是建設好家風。由老師和一名家長代表分別介紹建設好家風的一些做法和經驗。
四是好家風伴我健康快樂成長。由4名學生代表談談好家風對自己健康成長的影響。
假如你是該學校七年級學生中的一員，請回答下列問題：
（1）請你撰寫一段文字，向同學們說明開展此次活動的意義。
（2）中國豐富的傳統文化中有許多關于家風家訓的格言警句，請你列舉其中的兩句。
（3）好的家庭中，父母與子女的關系是非常融洽的。但是，盡管父母無微不至地關懷我們，進入青春期的我們仍然會與父母發生沖突，其原因在哪里？
（4）實際生活中，我們應當怎樣化解與父母之間愛的沖突？

【考點】優良家風的作用；化解沖突的方法；與父母交往的藝術．

【答案】（1）①有利于發展社會主義先進文化，加強社會主義精神文明建設；②有利于營造積極向上的良好社會風氣，傳播社會正能量，構建社會主義和諧社會；③有利于弘揚中華民族的傳統美德和民族精神，提升公民道德素質；④有利于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀。
（2）一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱，非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠等等。
（3）①主觀：一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗；②客觀：我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
（4）①愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的溝通來解決。我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；②我們要試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；③嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。