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          小語準備參加學校組織的“學雷鋒樹新風”演講比賽,她搜集了下面的材料,打算使用到自己的演講稿中,請你幫助她完善演講稿。(使用排比的修辭手法)
                2月初,東臺市“最美退役軍人”、東臺綠舟救援隊無人機搜救分隊隊長朱進劍和另外4名綠舟救援隊隊友集結出發,奔赴土耳其地震災區現場。從出發到歸來,連日的奔波、救援、奮戰,朱進劍與隊友們在土耳其震后的廢墟中爭分奪秒,不辱使命,將中國人的大愛與專業精神留在了那片土地上,也將東臺人骨子里的善良盡情展現。
                其實,雷鋒精神就在我們身邊。朱進劍和他的隊友們,他們
          面對災難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進廢墟爭分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護生命,大愛無疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)
          面對災難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進廢墟爭分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護生命,大愛無疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)

          【考點】修辭手法情境補寫
          【答案】面對災難毫不畏懼,逆向而行;他們挺進廢墟爭分奪秒,不辱使命;他們連日奔波守護生命,大愛無疆。(使用排比修辭,句式基本整齊即可)
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.8
          相似題
          • 1.小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是同學們文字稿中的部分句子,其中四字詞語修辭方法的使用不正確的一項是(  )

            發布:2024/12/27 0:0:1組卷:94引用:3難度:0.5
          • 2.仿照示例指出下列各句所用的修辭手法,并說明其作用。
            示例:“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們嚷嚷。
            采用擬人的修辭手法,形象地突出了紫藤蘿花的美,在陽光下充滿了活力。
            (1)從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布……
            (2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!

            發布:2024/12/26 23:0:1組卷:15引用:2難度:0.8
          • 3.下列文化常識的表述有誤的一項是(  )

            發布:2024/12/27 4:0:2組卷:24引用:3難度:0.8
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