【項目二】學法用法彰顯法治精神
第2組同學，周末參加了法治宣傳講座，對2022年6月5日開始實施的《噪聲污染防治法》有了進一步了解。本法已于2022年6月5日施行。法律規定，任何單位和個人都有保護聲環境的義務，同時依法享有獲取聲環境信息、參與和監督噪聲污染防治的權利。該法對機動車轟鳴疾駛噪聲、廣場舞噪聲、鄰居寵物噪聲擾民等問題都作出了相應規定。
組員小明分享了周末的“煩心事”，正要午睡，樓上持續響起了震天響的電鉆聲。他敲開了鄰居家的門，責問道：“喂喂，老頭，你什么素質！吵死了！”鄰居瞥了他一眼就關上了門，電鉆聲又響了?！鞍Γ阄业姑?！”小明無奈離去。
（1）如果你是小明的同學，你會給出哪些具體建議，來妥善處理這件“煩心事”？
（2）組員小亮認為：制定了《中華人民共和國噪聲污染防治法》，就能解決噪聲擾民問題。你同意他的觀點嗎？你認為怎樣才能解決好“噪音擾民”的問題？
【答案】（1）首先，與侵權人進行文明協商，做到對人有禮貌、尊重他人。如果協商不成，可通過調解組織或仲裁機構進行調解或仲裁。如果還得不到解決，可依法向人民法院起訴，維護自身權益。
（2）觀點錯誤。整治噪音擾民這一違法行為，需要加強法治，依法懲治那些違反法律的行為，同時還要全面提高公民的道德水平，以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
①噪音擾民者應該珍視憲法和法律賦予的權利，在法律允許的范圍內行使自己的自由和權利，不得侵犯他人的合法的自由和權利。②樹立道德和法治意識，提升公德意識和自身素質。③制造聲音者應選擇合適的時間和場所，控制音響音量，遵守相關場所管理規定。
（2）觀點錯誤。整治噪音擾民這一違法行為，需要加強法治，依法懲治那些違反法律的行為，同時還要全面提高公民的道德水平，以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
①噪音擾民者應該珍視憲法和法律賦予的權利，在法律允許的范圍內行使自己的自由和權利，不得侵犯他人的合法的自由和權利。②樹立道德和法治意識，提升公德意識和自身素質。③制造聲音者應選擇合適的時間和場所，控制音響音量，遵守相關場所管理規定。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/30 8:0:9組卷：20引用：1難度：0.4
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