結合材料，完成答題。
“中國大學生自強之星”吳步晨，11歲時，他的母親罹患腦膜瘤，雙目失明。高額的手術費讓安徽巢湖的這個普通家庭不堪重負，父親留下一句“我出去打工掙錢”后就再也沒有回來，無助的母親每天以淚洗面。正在讀小學的吳步晨成了母親的眼睛和全部依靠，他一邊照料母親，一邊加倍努力學習。
在“漫長”的中學時期，吳步晨克服了同齡孩子難以想象的困難，以高出一本線97分的成績，被中南大學土木工程學院錄取。和其他同學帶著大大小小的行李報到有所不同，吳步晨是帶著媽媽到校求學的。“絕不能丟下母親！”這是吳步晨心中堅定的信念。為了養活母親和自己，吳步晨拼命做兼職，最多的時候，他同時做了三份家教，每天在學校、出租屋、醫院和兼職地點來回奔波。即便如此，他始終不忘學習，拿到了各種國家級、校級獎學金，在物理、化學、數學、測繪等多學科競賽中獲獎，并最終以專業排名前10%的優異成績被保送哈爾濱工業大學土木工程學院碩士研究生。“一切困難和挫折我都會用責任去‘接納’，一切堅持和努力我都會用進步來證明。”吳步晨說。
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。
題目：

激蕩青春，培養自強品質

激蕩青春，培養自強品質

（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。