記者實地走訪了廣州近十所高校，隨機對300名大學生和20名大學班主任進行了問卷調查，共獲得302份有效問卷。調查結果顯示，超過半數的大學生喜歡、欣賞或欽佩自己的班主任；逾八成學生說老師關心自己的成績、生活和想法；近八成學生視“朋友型”為理想的師生關系，但三成學生認為目前的師生關系“太冷漠”，覺得老師太嚴厲，批評自己很傷害自尊。
閱讀材料回答問題。
（1）怎樣正確看待老師的表揚與批評？
（2）你認為應如何建立良好的師生關系？
【考點】建設和諧師生關系的要求；美好師生關系．
【答案】（1）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
（2）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
（2）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/1 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.5
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1．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”當你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ）
①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8 -
2．下列表格是對匿名調查“當你與老師發生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數據評析。正確的是（ ）
選項 微數據 微評析 A 避而遠之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現 D 記恨在心、趁機報復老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．七年級的一位同學說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師工作忙，打擾老師。”對此，你的建議是（ ）
發布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7