課內閱讀
花大姐 花大姐瓢蟲款款地落（luò là）下來了，折好它的黑綢襯裙--膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫（fèng féng）。
北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!
瓢蟲，朱紅的、瓷漆（qīxī）似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲…星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益（yì yí）蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？
（1）給加橫線字選擇正確讀音，用“√”劃出來
（2）照樣子寫詞語
順順溜溜 歡歡喜喜歡歡喜喜高高興興高高興興哭哭啼啼哭哭啼啼
（3）用“ ”畫出文中的比喻句。
仿寫一句：
原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。
（4）文中的破折號的作用是 AA
A．表示解釋說明 B．表示語音的延長 C．表示意思的轉換，跳躍或轉折
（5）根據文意，選擇正確的答案。
①瓢蟲的硬翅與膜翅的關系 BB
A．瓢蟲靠扇動硬翅飛行，膜翅作陪襯。
B．瓢蟲靠膜翅飛行，硬翅起保護作用。
②星點與瓢蟲種類的關系 AA
A．星點不同，表示瓢蟲的種類不同。
B．星點漂亮，但與種類無關。
【考點】課文內容分析．
【答案】歡歡喜喜；高高興興；哭哭啼啼；原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。；A；B；A
【解答】
【點評】
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發布：2025/3/12 15:30:1組卷：56引用：6難度：0.6
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1．課內閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．課內閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。”
（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．課內閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5