閱讀下文，回答以下各題。
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）選出下列各組加點字的意義相同的一項BB
| A．直視無礙 | 爭高直指 |
| B．有時見日 | 但當涉獵，見往事耳 |
| C．天下獨絕 | 絕??多生怪柏 |
| D．橫可上蔽 | 重巖疊嶂，隱天蔽日 |
B
B
A．自富陽至桐廬一百許里
B．自三峽七百里中
C．屠自后斷其股
D．自李唐來，世人甚愛牡丹
（3）下列說法有錯誤的一項是
A
A
A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。
B．從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。
C．作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。
（4）翻譯下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②負勢競上，互相軒邈。
（5）看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎么理解他發出的這些感慨？
【答案】B；B；A
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：61引用：2難度：0.5
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1．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（ ?。?/h2>
發布：2025/1/2 23:0:3組卷：34引用：1難度：0.7 -
2．文言文閱讀。
魚我所欲也
《孟子》
①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
③萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）下列句子加點詞意思相同的一項是
（2）下列句子加點的詞用法相同的一項是A．所識窮乏者得我與 得之心而寓之酒也 B．非獨賢者有是心也 故天將降大任于是人也 C．一簞食，一豆羹 食之不能盡其才 D．今為宮室之美為之 君子成人之美
（3）下列對文章理解有誤的一項是A．得之則生，弗得則死 居廟堂之高則憂其民 B．蹴爾而與之 聚室而謀曰 C．萬鐘于我何加焉 苛政猛于虎也 D．鄉為身死而不受 武陵人捕魚為業
A．文章開頭用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過類比，形象生動引出本文的中心論點——舍生取義。
B．文中第②段以“一簞食，一豆羹”為例，告訴我們看似微不足道的“一簞食，一豆羹”在生死關頭卻能考驗一個人的品德。
C．文章通過“不辨禮儀”接受“萬鐘”和“不受嗟來之食”的故事分別從正、反兩方面論證“舍生取義”的觀點，論證非常有力。
D．本文告訴我們“無論在什么情況下，人都應該保持自己的本心，只要本心在，即使在生死關頭，也能經受住考驗”的道理。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①二者不可得兼，舍生而取義者也。
②是亦不可以已乎？此之謂失其本心。發布：2024/12/27 1:0:4組卷：14難度：0.5 -
3．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/27 0:30:2組卷：54引用：4難度：0.8