校園欺凌是指發生在學生之間蓄意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱等造成傷害的行為。校園欺凌會影響受害者的身心健康，甚至影響其人格發展。某校八年級學生開展校園欺凌專項調查，以下為“面對欺凌，你通常采取的做法是什么”的調查結果。
| 默默忍受 | 以暴制暴 | 向老師家長求助 | 主動揭發 | 其他 |
| 60% | 25% | 10% | 3% | 2% |
（2）請在“默默忍受”和“以暴制暴”中選擇一個，說明這樣做會導致的后果。
【考點】防范校園暴力．
【答案】（1）說明當前許多學生缺乏自我保護意識，在遇到校園欺凌時不懂得運用法律武器保護自己。
（2）選擇“默默忍受”：在遭遇校園欺凌后，默默忍受是不主動維權的表現，結果會助長欺凌者的氣焰，從而導致自己繼續遭受欺凌。
選擇“以暴制暴”：在遭遇校園欺凌后，以暴制暴是沒有遵守正當程序維權的表現，結果會導致打架斗毆、擾亂校園秩序，自己也會走向違發犯罪。
（2）選擇“默默忍受”：在遭遇校園欺凌后，默默忍受是不主動維權的表現，結果會助長欺凌者的氣焰，從而導致自己繼續遭受欺凌。
選擇“以暴制暴”：在遭遇校園欺凌后，以暴制暴是沒有遵守正當程序維權的表現，結果會導致打架斗毆、擾亂校園秩序，自己也會走向違發犯罪。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/31 8:0:9組卷：7引用：4難度：0.4
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1．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是（ ）
選項 行為 侵犯權利 ① 給同學取侮辱性綽號 受教育權 ② 對同學拳打腳踢 生命健康權 ③ 敲詐、強索金錢或物品 財產權 ④ 將同學關押幾個小時 人身自由權 發布：2024/12/27 23:30:1組卷：4引用：6難度：0.8 -
2．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認識欺凌者】（1）結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學的行為。
【呵護受暴者】（4）圖二中的丙同學遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學告上法庭，要求對方監護人賠償醫療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示？發布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應該（ ）
發布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：31難度：0.8