讓我們通過下列探究，正確評估承擔責任的代價和回報，增強責任意識，做一個有責任感的人。
某初級中學正在舉行校級學生會干部競選大會。8名候選人通過自己的演講，闡述了自己對當選后的工作理念、工作的思路及擬采取的措施，他們紛紛表示如果當選，將不負同學們的希望，把學生會建成真正意義上的學生組織，充分發揮學生會的作用，做到為同學分憂，為同學服務。
（1）當選學生會干部，會付出哪些代價？又會得到哪些回報？
小于在某職業技術學院學汽車質檢，大三時，班級輔導員召集全體同學開會，安排實習事宜，小于被輔導員安排去一家銀行當客服。“學校根本不管我們專業是否對口，統一這樣分派，真是不可思議。”小于說。很多同學跟自己一樣，對學校的安排，非常不理解。
（2）對于學校的實習安排小于應該采取什么態度？為什么？
楊惠娟從事志愿服務十幾年來，為育人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務智障空巢老人…年花博會，她都主動請纓，招募責任感強、有奉獻精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務隊深入活動現場。十幾年來，楊惠娟不計個人得失，在志愿服務行動中實踐著“愛的奉獻”。
（3）對于楊惠娟的“愛的奉獻”，你是如何評價的？向她學習，我們應該如何做？