閱讀下面的文章,回答18-21題。
文人與貓
簡默 ①去臨清的頭天傍晚,豆包不見了。
②豆包是一只布偶貓,它喜歡黏人,黏如盤中豆包。我第一次與它照面,便被它黏上了,我脫口叫它豆包,從此,豆包豆包的呼喚聲在我家熱鬧地響成一片。
③吃飯前,我拎了一袋垃圾開門放在門口,豆包像一道白色閃電,在門合上的一剎那,嗖地竄了出去。可笑的是,我竟然毫無察覺。妻子開門進來,豆包平常總是一個箭步沖到門口,迎接主人,而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著;妻子不相信地又到處找了一遍,仍然沒找到。我在家中坐立不寧,反復在它平時愛鼾睡的幾處“臥榻”尋找,又掀開床罩,趴在地板上,查看床下,均一無所獲。我絕望地擰開門,沖著樓梯,豆包豆包地喚了幾聲,它仿佛從天而降,自樓上一溜煙地沖入屋內。豆包豆包的呼喚聲夾雜著驚喜,重新在我家響起。
④豆包的失而復回,讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清,是因為獅貓,這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候,我在黔南山區沙包堡鎮上,喜歡滿地撿煙標,一張張地展平后,折疊成窄窄的長條形,與小伙伴們在水泥地上打著玩。其中有一種獅貓煙標,印著“國營臨清卷煙廠出品”,于是我便記下了臨清。其實我與臨清還另有緣分:千年大運河自源頭,經臨清,流過我現在居住的城市,可以說我的這趟臨清之行是溯河向上,尋源覓蹤。在我的童年,總有一些記憶像種子撒在處女地上,一張大人巴掌大小的獅貓煙標讓我與臨清這座運河上漂來的城市結下了不解之緣。從家中的豆包到隱匿于臨清各個角落的獅貓,我說我是因為與獅貓的緣分而來到臨清的,同時又是從中年的下游溯河追尋我的童年。
⑤同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人,他精心養了一只名喚融融的布偶貓,并以自己與融融相處相知的經歷創作了小說《愛的川流不息》,打動了無數讀者。后來,他通過微信發給我幾張融融的照片,融融的憨態和萌樣惹我憐愛,我也發他幾張豆包的照片,他回復可愛。兩只貓攜著川流不息的愛,一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。
⑥我想起多年前去探望冰心先生,先生臨窗端坐,在讀《莊子》。那只喚作阿咪的大白貓溫順的偎依在先生身旁,一動不動地盯著她,仿佛是她忠貞不渝的戀人,這便是文人與貓和諧共處的生動情景。在臨清季羨林先生的紀念館中,我也看見了相同的一幕:先生端坐案前,案上擺滿各種書和稿紙,一只大白貓努力探直身子,眼睛炯炯有神地正視前方,頭朝書案,一條腿壓著稿紙,尾巴搭在先生頭上,先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體。即使是先生仰靠在藤椅上睡著了,也少不了貓的身影,依然是這只大白貓,還有一只貍貓,它們一呼一應,白貓趴向先生胳膊,貍貓臥在先生腿上,各朝各的方向與先生同睡,而先生雙手輕放在藤椅的扶手間,向內圈成搖籃,將它倆攬入懷中。好一幅《三睡圖》!這倆貓大概就是先生筆下的咪咪和虎子,此刻,它倆親昵地陪伴著先生。我不知道季羨林先生的咪咪最后的歸宿,但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生盡頭,也追隨先生的背影走了,繼續與先生在另一個世界長相廝守。在冰心文學館中,阿咪標本擺放在書桌一角,這是它最愛待的位置,也是它與先生相依相伴的全部世界。
⑦在臨清,我聽朋友講著有關獅貓的趣聞軼事,卻沒看過一只活蹦亂跳的獅貓。我想,不是它離我太遠,我感覺它就在我的身邊,在我的左鄰右舍的家中,隔著門窗和圍墻,我能夠聽見它發出的呼嚕呼嚕的聲音,也能夠捕捉到它隱隱約約的氣息。如果說歲月是一條河,童年在上游,中年在下游,此時順流或逆流漂過的一定是陪伴和見證我一天一天成長的獅貓。
⑧寫到這,豆包調皮地躍上了我的書桌,躺在電腦鍵盤上,不肯起身了。它以這種撒嬌的方式責怪我光顧得沉浸在自己一個人的世界里,冷淡和忽略了它。每一只貓都是一個世界,它們的一舉一動、一顰一笑都洋溢著可愛。直至有一天,我驚奇地發現,不知不覺地,它們已經成了我的親人,或者說是我家的一分子。它們與我們朝夕相處,各有各的活法,獨立保持著彼此的喜怒哀樂,自由自在地活著。它們教會了我許多,漸漸地,我被歲月磨礪得堅硬和世故的心,重新像堅冰被春風吹化了,我的記憶也變得溫柔起來。
(選自2022年3月3日《光明日報》,有刪改)(1)請用一句話概括選文的主要內容。
(2)結合語境,理解第⑤段畫線句子中加點詞語的含義。
兩只貓攜著川流不息的愛,一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。
(3)閱讀選文第⑥段畫線句子,從描寫角度賞析其語言特色。
(4)探究文章的主題及其現實意義。
【答案】(1)文章敘述了(“我”、張煒、冰心及季羨林)四位文人和貓相處的故事。
(2)“川流不息”意思是像流水一樣連綿不斷,表達了對貓深深的愛。
(3)示例一:畫線句子運用了動作描寫,“探、搭、趴、臥”等詞簡潔傳神地寫出了貓的溫順可愛。
示例二:畫線句子運用了動作描寫,“蜷、攬”等詞生動形象地寫出了先生與蜀相親相依的動人情景。
(4)示例:選文表達了文人(“我”)對貓的喜愛之情,告訴我們人與動物要和諧相處。啟示我們要尊重生命、尊重動物、保護環境,與自然和諧共生、建設美麗家園、構建人與自然命運共同體。
(2)“川流不息”意思是像流水一樣連綿不斷,表達了對貓深深的愛。
(3)示例一:畫線句子運用了動作描寫,“探、搭、趴、臥”等詞簡潔傳神地寫出了貓的溫順可愛。
示例二:畫線句子運用了動作描寫,“蜷、攬”等詞生動形象地寫出了先生與蜀相親相依的動人情景。
(4)示例:選文表達了文人(“我”)對貓的喜愛之情,告訴我們人與動物要和諧相處。啟示我們要尊重生命、尊重動物、保護環境,與自然和諧共生、建設美麗家園、構建人與自然命運共同體。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/5/24 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
-
1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現了“八兒”一家的其樂融融。
發布:2025/3/13 3:30:1組卷:32引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結合課文想一想,作者詳寫的是發布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9