下面是某畢業學生在教師節前夕給老師發送的短信，其中有五處詞語使用不當，請找出并 作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。
恩師無恙，畢業之后，學生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導和幫助，至今敬 謝不敏。值此教師節到來之際，謹祝恩師節日快樂，萬事如意。以后還請恩師繼續斧正我的不 足，如有事需要學生效勞，我定當鼎力相助！
“垂念”“垂念”改為“常念”“常念”
“高足”“高足”改為“學生”“學生”
“敬謝不敏”“敬謝不敏”改為“感激不盡”“感激不盡”
“斧正”“斧正”改為“指出”“指出”
“鼎力”“鼎力”改為“大力”“大力”
【考點】表達簡明、連貫、得體．
【答案】“垂念”；“常念”；“高足”；“學生”；“敬謝不敏”；“感激不盡”；“斧正”；“指出”；“鼎力”；“大力”
【解答】
【點評】
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發布：2024/12/8 11:0:1組卷：35引用：11難度：0.6
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1．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
對于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時為其保暖，等待救護車到達。①，但仍有呼吸和脈搏，則應首先清理口鼻異物，使氣道開放，然后使其呈側臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護車到達。如果發現溺水者沒有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應立即開始心肺復蘇進行基礎生命支持。基礎生命支持應包括開放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來說，也就是②，開放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進行持續搶救。如果條件允許，心肺復蘇開始后應盡快使用自動體外除顫器（AED）進行早期除顫，直到救護車到來。發布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ）
發布：2025/1/2 23:0:1組卷：6引用：7難度：0.7 -
3．光明網書畫頻道聯合北京金正德書畫院發起“眾志成城抗擊新冠肺炎疫情主題書畫展”作品征集活動。請在下面的展播作品中，選出銜接最恰當的一項（ ）
（1）《長相思?致武漢同胞》
思楚天，念楚天。病毒入侵頓覺寒，時逢過大年。民本連，國本連。________，________。
（2）《天凈沙?戰疫》
染疴黃鶴如何？真金烈火中國。大疫洶洶怎過——________，________。發布：2025/1/1 1:0:5組卷：1引用：2難度：0.7