閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      本試卷文言文閱讀材料二中提到“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，意思是憂心于國事，國家就能興盛；貪圖安逸享樂，連自己身家性命都難保。這句話說明安國、保身都要有憂患意識。有人說，憂患意識包括危機意識、預見意識、防患意識、責任意識、使命意識。
      請結合現實，任選角度，寫一篇文章談談你的認識與思考。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】“憂患”常伴不蹉跎      孟子曰：“生于憂患，死于安樂。”這一思想與材料中的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”蘊涵的意義有異曲同工之妙。用這種思想觀照現實，它們仍然具有啟迪心智、發人深省的作用。現實生活中，不論何人何事，各行各業要想行穩致遠，只有常懷憂患意識方可實現。
      魏征看到李世民有貪圖享樂的傾向，他“冒天下之大不韙”，踐行了“文死諫”的股肱之臣的使命擔當，及時向唐太宗進諫，希望他能夠“居安思危，戒奢以儉，積其德義”。正是魏征的及時“止損”，李世民虛心接受，才有了大唐帝國的強盛。而同為大唐皇帝，唐明皇在建立了功業之后，沉溺于歌舞升平的享樂之后，結果導致了大唐帝國國勢的衰微。一個朝代，因為治國思想不同，就有了截然相反的命途：戒除逸豫之思，勵精圖治，終于實現大治；去除憂患之想，貪圖享樂，終落得馬嵬悲劇。
      把鏡頭從歷史拉回到現實，每一個在國際體育賽場奪金摘銀的運動員，他們之所以能夠一次次實現自我的超越，就是擔憂如果自己畫地為牢、墨守成規、止步不前，就會被別人超越，就會被淘汰。正是有了這樣的憂患意識，他們才冬練三九，夏練三伏。試想，如果他們始終躺在過去的功勞簿上優哉游哉，坐吃山空的結果就是自己“泯然眾人矣”。
      運動員如此，各行各業的從業者也不例外。中國的航天科技之所以能夠給世界帶來一次又一次的驚喜，是因為一代代中國航天人內心始終有一種逼迫感促使他們焚膏繼晷、殫精竭慮。他們深深懂得，如果陶醉于眼前所取得的成功而不思突破創新，終將面臨被外國同行踩在腳下的厄運。有了危機感和憂患意識，他們就有了前行的動力。
       回到現實，我們身處在百年未變之大變局的關口，不管從事什么樣的職業，扮演什么樣的角色，要少走或不走彎路，取得很好的發展，就應該時時警醒自己，對自我進行施壓。誠然，經過自己的艱苦拼搏，我們可能取得暫時的勝利，達成一時的所愿。但是，與整個人生相比，這些“成功”只能是一滴水。只有“戒驕戒躁”，以“憂患”為伴，才會有更多的驚喜。駐足欣賞風景，目之所及、耳之所聞是有限的，只有繼往開來、放眼世界，才能欣賞到更多的美景。