Ⅰ.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，如圖是兩個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“〇”表示氫原子，請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，變化Ⅰ是

物理

物理

（選填“物理”或“化學”）變化，變化Ⅱ的基本反應類型是

分解

分解

反應。
（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質區(qū)別是

分子是否可分

分子是否可分

。
Ⅱ.“宏觀辨識與微觀探析“是化學核心素養(yǎng)之一。某反應的微觀示意圖如圖所示。

（1）反應前后化合價發(fā)生改變的元素是

氮元素、氧元素

氮元素、氧元素

。
（2）寫出該反應的化學方程式

4NH₃+5O₂

一定條件

4NO+6H₂O

4NH₃+5O₂

一定條件

4NO+6H₂O

；參加反應的a和b物質的量比為

4：5

4：5

。
（3）1molb物質中約含有

1.204×10²⁴

1.204×10²⁴

個原子（用科學記數法表示）。