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          請回答下列有關(guān)探究和實驗的問題:
          (1)探究“饅頭在口腔中的變化”時,針對“饅頭變甜是否與牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關(guān)系”、“饅頭為什么會變甜”這兩個問題,某同學(xué)制訂了以下探究計劃:
          試管編號 放入物體 注入液體 處理
          饅頭碎屑 2毫升唾液 充分?jǐn)嚢?/td>
          饅頭碎屑 2毫升清水 充分?jǐn)嚢?/td>
          饅頭塊 2毫升唾液 不攪拌
          要探究饅頭變甜與牙的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)系,應(yīng)選擇
          ①、③
          ①、③
          (填編號)試管作為對照;要探究饅頭變甜與唾液有關(guān)系,應(yīng)選擇
          ①、②
          ①、②
          (填編號)試管作為對照。
          要探究饅頭為什么會變甜,先將3支試管一起放到37℃的溫水中,10分鐘后取出,再各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,結(jié)果是
          試管不變藍(lán)。實驗結(jié)果可以解釋為唾液中的
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          將淀粉分解成了
          麥芽糖
          麥芽糖
          ,它遇碘不變藍(lán)且有甜味。
          (2)在今年的生物實驗操作考試中,一些同學(xué)由于操作或回答問題失誤,造成失分。請你幫助他們解決有關(guān)問題:
          做“練習(xí)使用顯微鏡”實驗時,某同學(xué)用了最大光圈,凹面反光鏡,但始終不能完成對光步驟,可能是他選擇了
          40×
          40×
          (“10×”或“40×”)的物鏡對準(zhǔn)通光孔。某同學(xué)在觀察過程中,發(fā)現(xiàn)“上”字在視野的右上方,他不斷向左下方移動玻片標(biāo)本,視野中的“上”字
          不能
          不能
          (“能”或“不能”)移動到視野中央。
          做“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗時,某同學(xué)錯誤地將碘液滴在載玻片中央,并蓋上蓋玻片。正確做法應(yīng)該是在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴碘液,用吸水紙在蓋玻片的
          另一側(cè)
          另一側(cè)
          吸引。
          某同學(xué)說他看到根尖成熟區(qū)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是下部細(xì)胞較小,越往上細(xì)胞越大,你認(rèn)為他看到的應(yīng)該是
          伸長區(qū)
          伸長區(qū)
          。某同學(xué)說他看到的玉米種子結(jié)構(gòu)包括:果皮和種皮、胚根、胚軸、胚芽和1片子葉,你認(rèn)為他可能漏掉了
          胚乳
          胚乳

          【答案】①、③;①、②;①;唾液淀粉酶;麥芽糖;40×;不能;另一側(cè);伸長區(qū);胚乳
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:256引用:4難度:0.2
          相似題
          • 1.某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分?jǐn)嚢韬螅湃胧⒂?7℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
            試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象
            A 饅頭碎屑+2毫升唾液
            B 饅頭碎屑+①清水 變藍(lán)
            (1)表格中的①處應(yīng)填
             

            (2)②處的實驗現(xiàn)象是
             
            ,原因是淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成
             

            (3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
             

            (4)淀粉在消化道的
             
            內(nèi)被徹底分解成葡萄糖,最終在組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解,為人體生命活動提供所需要的
             

            (5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和
             
            都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:94引用:1難度:0.3
          • 2.某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
            試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 不變藍(lán)
             ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 變藍(lán)
             ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 部分變藍(lán)
            未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 部分變藍(lán)
             ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 變藍(lán)
             ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 變藍(lán)
            碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 部分變藍(lán)
            (1)試管①不變藍(lán)的原因是
             

            (2)試管②變藍(lán)的原因是
             

            (3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
             
            對消化的影響。
            (4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
             

            (5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
             
            ,變量是
             

             (6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物?
             

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
          • 3.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
            在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):

             試管  物質(zhì)  是否攪拌  溫度  時間  碘液  現(xiàn)象
             ①  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  不變藍(lán)
             ②  碎饅頭+清水  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ③  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
             ④  未切碎的饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
             ⑤  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ⑥  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
             ⑦  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
            (1)試管①不變藍(lán)的原因是:
             

            (2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
             
            對消化的影響。
            (3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
             

            (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
            (5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物?

            發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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