閱讀下面的文字，完成下面小題。
匪師
相裕亭
      土匪，賊寇也。何師之有？不然，行有行規，匪有匪道。土匪，自有其為匪的學問。但是，土匪好做，匪師難求。窮極了眼的爺兒們，抄起家伙，打家劫舍，一夜之間，便可稱匪?？煞藥熀蝸?？除非你本身就是土匪，傳授其為匪之道。可，那又稱不上匪師，頂上天，算個匪首、草頭王而已。真正的匪師，要有文化、有涵養，要注重為人師表，還要甘愿在土匪窩里教匪。這樣的人選，哪里找？
      民國十幾年，鹽河入海口處，盤踞在太陽山上的匪首錢三爺，偏偏就弄來那樣一位溫文爾雅的匪師。
      此人姓趙，名廣德，白凈凈、矮胖胖的一個小老頭，掛一副繡瑯鏡，留幾根稀如冬草似的山羊胡子。他原為鹽區一家私塾學堂里的教書先生。一日傍黑，趙廣德連同他教的幾個學生娃，一同被匪徒們押上太陽山。打開眼罩以后，趙廣德首先看到了一雙鷹一樣陰郁的眼睛，正直盯盯地盯住他。當下，趙廣德就猜到他被土匪綁架了，并意識到眼前這位鷹一樣眼神的大胡子匪首，就是那個惡貫滿盈的錢三爺。
“干什么的？”錢三爺冷冷地問。
“教書的?！?br />      錢三爺眉頭一皺，半天無話。想畢，他已經意識到，鹽區連年戰亂，民貧如洗！有數的幾家大戶，如同禿子頭上蓖虱子，全被他手下的弟兄們一而再、再而三襲擊過了。否則，今兒怎么會弄個教書的先生來呢。
      可就在這時，旁邊一間耳房里，忽而傳來一陣娃娃的哭泣聲！錢三爺擰眉一聲高吼：“什么人?。俊?br />      旁邊一個小匪徒，立馬上前一步，稟報道：“回三爺，是趙先生的學生?！?br />      這時，趙廣德才知道，土匪們綁架他的同時，連他教的幾個學生娃也一起帶上山了。
      趙廣德想，這下完了，他無法向那幾個學生家長交待了。
      可錢三爺聽到娃聲后，如獲至寶。他當即讓人放出那幾個學生娃，并立馬變了個人似的，裝出一副和藹可親的樣子，蹲到那幾個孩子跟前，指著滿臉儒雅之氣的趙廣德，問孩子們：
“他可是你們的先生？”
      幾個七、八歲的孩子，一齊抹著淚眼，說：“是！”
      錢三爺默默地點點頭，起身走到趙廣德身邊，輕拍趙廣德肩膀一下，說：“你可以回去了！”但，錢三爺隨之伸出右手，張開五指，在趙廣德眼前左右晃了晃，惡狠狠地說：“你回去報信吧，每家拿五十塊現大洋來贖孩子。否則，就別怪我錢三爺不講情面了！”說完，錢三爺轉身欲走，趙廣德卻大聲哀求道：“三爺留步，我有話要說?！?br />      錢三爺駐足停步，背后扔過一個字：“講！”
      趙廣德說：“三爺，你把孩子放了?！?br />      錢三爺轉過臉來，問：“為什么？”
      趙廣德說：“我教的都是窮人家的孩子！”言外之意，他們中誰家也拿不出五十塊現大洋。錢三爺抬手一記耳光，“叭”的一聲，打在趙廣德的臉上，罵道：“奶奶的，你懂不懂山寨的規矩？”
      趙廣德眼含熱淚，說：“三爺，實不相瞞，我不是什么正規的教書先生?！币簿褪钦f，他趙廣德沒有中過什么舉人、秀才，他僅僅是鄉間一個沒有功名的教書匠。
      趙廣德還告訴錢三爺，說鹽區真正有錢人家的公子哥，全都送到城里大學堂里讀書去了。他所教的那幾個學生娃，個個都是窮人家的孩子。
      錢三爺冷冷地盯住趙廣德，原本是銅鈴一般的一對大眼睛，瞬間瞇成了一道韭菜葉寬的縫兒，他威逼趙廣德，道：“這么說，今天弟兄請你上山來，是白忙乎一趟了嘍？”
      趙廣德說：“不，我身為一介書生，雖然不懂你們山寨的規矩，但我不想壞了你們的規矩。這樣吧，你們把孩子們放了，我留下。”
      錢三爺冷笑一聲，說：“你說得輕巧。留下你，頂個屁用，你有現大洋？”
      趙廣德脖子一挺，說：“有！”
      趙廣德告訴錢三爺，他平時教學生時攢下的洋錢，一分都沒舍得動，他想寫封家書，讓孩子們帶回去，叫他兒子把錢送來。
      錢三爺大拇指一伸，說：“有種，就按你說得辦！”隨后，錢三爺吩咐左右：“紙墨伺候！”趙廣德揮筆寫下了一封聲聲淚、字字血的家書，讓他的兒子：見信后，務必把家中現存的洋錢，統統送上太陽山。
      可數日過后，仍不見趙廣德的兒子送錢來。
      錢三爺料定其中有詐，拿刀抵住趙廣德的脖子，質問道：“你兒子送來的錢呢？”
      趙廣德額下觸刀，一時間，如同一只被勒緊長脖的鴨子，兩臂垂落，一副束手就擒的模樣，吱唔道：“三爺，我兒不孝。那王八羔子，一定是見錢忘父了，求你殺了我吧，三爺！”
      錢三爺說：“我殺你，不如殺條狗！”隨即一腳把趙廣德踢開，大聲吼道：“老子要的是錢，不要你的狗命。拿錢來！”
      趙廣德“撲嗵”一下，給錢三爺跪下了，且聲淚俱下地跟錢三爺說：“三爺不想殺我，我兒又不孝順，懇請三爺收我入伙吧！”趙廣德向錢三爺自薦說，“把我留在山上，可教弟兄們認些常見的字兒，將來他們下山打家劫舍時，沒準還能用得上。”
      錢三爺想想，這主意倒也不錯。于是，就把趙廣德留在山上，做起了土匪們的老師。趙廣德教書認真，教起土匪來同樣認真！他從“天、地、人、和”開始教他們認字兒，慢慢地教他們背誦《百家姓》《三字經》。等到趙廣德跟土匪們講“人之初，性本善……”的含意時，他已經開始曉之以理、動之以情地告訴土匪們一些簡單的為人之道了。土匪們，大都是窮苦人家出身，聽到動情處，常常是一片鴉雀無聲……
      忽一夜，雷電交加。天亮后，雨過天晴，山寨里匪去窟空。弟兄們聽了趙廣德的說教，全都趁雨夜逃跑了。
（摘自相裕亭《鹽河舊事》）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

A

A

A．小匪徒稟報錢三爺，說娃娃是“趙先生的學生”，稱趙廣德是“趙先生”，可見匪徒對趙廣德還是尊敬的。
B．趙廣德發現土匪還綁架了他教的幾個學生，首先想到的是自己無法向學生家長交代，體現了他為人師的責任感。
C．手下的弟兄們一而再、再而三襲擊有數的幾家大戶，說明了當時不僅普通老百姓日子難熬，土匪的日子也不好過。
D．趙廣德提議留在匪山當老師，不僅教土匪認字，還情理并俱教導匪徒做人，這都體現了他的睿智。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A．小說的標題《匪師》既交代了小說主人公的身份，又設置了懸念，達到吸引讀者閱讀興趣的目的。
B．小說通過第三人稱有限視角，以人物的言行舉止展示了社會環境：民國初年鹽區連年戰亂、民貧如洗。
C．小說人物對話符合各自身份性格。如“老子要的是錢，不是你的狗命。拿錢來！”表現出錢三爺的兇狠、暴躁、貪財。
D．“天亮后，雨過天晴，山寨里匪去窟空”，這里的“雨過天晴”既是實寫，又是虛寫，寓示了正勝于邪的美好結局。
（3）關于相裕亭的小說，有人認為他讓“筆下人物成為人性集中的觀照物，又沒拋棄中國傳統小說敘事技法的精髓”，請結合文本，談談你的理解。