弘謇中學為落地“雙減”政策要求，擬舉行“多彩延時，快樂成長”主題系列活動，邀請你參加。

（1）學校擬在校園內懸掛一條此活動的標語，請你撰寫，至少使用一種修辭。
（2）“雙減”實施之后，你們小組收集了一組數據，并制作了如下統計圖表：
“雙減”前后學生參與活動和學科成績變化情況

項目 時間	課外閱讀時間	社團參加人數	考試學科成績合格率
雙減前	0.5小時	365人	72.6%
雙減后	2.5小時	1867人	81.2%

根據圖表，得出結論：

“雙減”實施后，學生課外閱讀時間增多了，學生積極參加社團活動，同時也促進了學科教學成績的提高。

“雙減”實施后，學生課外閱讀時間增多了，學生積極參加社團活動，同時也促進了學科教學成績的提高。