在探究聲音的產生與傳播時，八年級同學一起做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，請再寫出一個顯示音叉振動的方法：

用發聲的音叉接觸水面

用發聲的音叉接觸水面

，小楓楊用同樣的力度來敲擊另一個叉股更細更短的音叉，他想探究的問題是

音調與頻率的關系

音調與頻率的關系

。
（2）如圖乙所示，真空罩實驗里聲源選用鬧鐘而不是音叉的原因是

鬧鐘與音叉相比聲音振動穩定

鬧鐘與音叉相比聲音振動穩定

。下列控制噪聲的措施中，與真空罩實驗結論相符合的是

C

C

（填序號）。
A.學校附近禁止汽車鳴笛
B.在高噪聲環境下工作的人戴耳罩
C.近居民樓的高架路安裝隔音墻
D.摩托車安裝消聲器
（3）如圖丙，用嘴貼著瓶口吹氣，發出的響聲是由

空氣

空氣

的振動引起的。如果用筷子從左向右敲擊瓶口，則敲

H

H

（填序號）瓶時，發出的聲音音調最高。