試卷征集
          加入會(huì)員
          操作視頻

          小王同學(xué)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)和浮力的知識(shí)后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的軸剖面圖如圖甲所示。放在水平桌面上的薄壁容器由上下兩個(gè)柱狀體組合而成,下部分容器橫截面積S1=1×10-2m2,高度h1=0.1m,上部分容器橫截面積S2=6×10-3m2,高度h2=0.08m,容器的質(zhì)量為0.1kg,圖乙是容器的立體圖。另有一圓柱形實(shí)心鐵棒,鐵棒橫截面積S3=4×10-3m2,長(zhǎng)度l=0.1m。用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪連接鐵棒,細(xì)繩另一端有一控制鐵棒緩慢升降和暫停裝置(圖中未畫出),鐵棒置于容器口的上方,向容器內(nèi)注入深度h3=0.09m的水,緩慢讓鐵棒下降,直至完全浸沒(méi)后鐵棒停止下降,鐵棒始終保持豎直且未與容器底部接觸(ρ=1.0×103kg/m3)。求:
          (1)注入的水質(zhì)量是多少kg;
          (2)鐵棒所受浮力F的大小;
          (3)桌面所受的壓力F1的大小;
          (4)水對(duì)容器底部的壓力F2,通過(guò)計(jì)算比較F2與F1的大小。

          【答案】(1)注入的水質(zhì)量是0.9kg;
          (2)鐵棒所受浮力F的大小為4N;
          (3)桌面所受的壓力F1的大小為14N;
          (4)F2>F1
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:477引用:3難度:0.5
          相似題
          • 1.如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是(  )

            發(fā)布:2024/12/24 5:30:3組卷:328引用:4難度:0.6
          • 2.如圖,薄壁容器內(nèi)盛有水,水對(duì)容器底的壓力為F1,容器對(duì)水平支持面的壓力為F2,不計(jì)容器重,則F1
            F2(選填“>”“<”或“=”)。

            發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:184引用:4難度:0.8
          • 3.為了強(qiáng)身健體,湛江某中學(xué)老師每周星期二集中到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練太極拳。如圖所示甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí),人對(duì)水平地面的( ?。?/h2>

            發(fā)布:2024/12/24 6:30:1組卷:86引用:13難度:0.7
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正