建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。鹽城市某校八年級（1）班同學以“維護公平正義從我做起”為主題開展探究活動。
【司法亮劍】第一小組分享收集的案件
2021年10月，羅昌平使用新浪微博賬號（擁有粉絲220萬）發帖，侮辱抗美援朝志愿軍“冰雕連”英烈，引發公眾強烈憤慨，造成惡劣的社會影響。當地人民檢察院依法向城郊人民法院提起公訴和刑事附帶民事公益訴訟。庭審現場，法院播放了一分鐘“冰雕連”
戰士悲壯犧牲的視頻，全場為之動容。2022年5月，法院最終作出如下判決：判處被告人羅昌平有期徒刑七個月，承擔公益損害賠償金8萬元，并公開賠禮道歉……“羅昌平侵害英雄烈士名譽、榮譽公益訴訟案”入選2022年度人民法院十大案件。
（1）運用所學知識，簡要分析上述案件說明了什么？
【觀點爭鳴】第二小組就案件展開討論

（2）結合法律鏈接，綜合三位同學觀點，談談你的看法。
【知行合一】第三小組匯報探究的成果
法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。英雄烈士保護法實施五年來，崇敬英烈蔚然成風，保護英烈人人盡責。習近平主席曾說，“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”我國將每年9月30日設立為烈士紀念日；確立國家最高米參制度，以最高規格褒獎英雄模范；組織多方力量，將遠在韓國的中國人民志愿軍烈士遺骸接回祖國并待以最高禮儀的國葬……紀念是為了更好地前行，緬懷是為了更好地奮進。我們用堅定的行動捍衛英烈的尊嚴和對公平正義的不懈追求，激勵著無數中華兒女為實現中華民族偉大復興的中國夢奮力前進。
（3）結合材料，請闡述我國高度重視保護英烈的意義，并以“致敬英雄，做公平正義之人”為主題設計一份宣講提綱。（要求：觀點正確，條理清楚，表達流暢。）