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          圖1是金牌榜前15名的國家和地區的獲獎情況,利用Excel進行數據處理,請回答以下問題:

          (1)當前活動單元格是
          F24
          F24

          (2)C19單元格為所有國家的金牌總和,則此單元格中計算總和的公式是
          =SUM(C4:C18)
          =SUM(C4:C18)

          (3)計算各個國家所獲得的金牌數占總金牌數的百分比,在G4單元格輸入公式計算出中國的金牌數占金牌總數的16.89,之后對其它單元格向下填充,但出現了如圖所示的情況,原因為:
          對空白單元格或包含零作為執行除法操作的公式或函數中的除數的單元格的引用;
          對空白單元格或包含零作為執行除法操作的公式或函數中的除數的單元格的引用;
          .G4單元格中應該輸入的正確公式是
          =C4/C$19
          =C4/C$19

          (4)為了美化單元格,給標題A2:H3單元格添加淡藍色的填充色和底紋,應該在圖中的
          圖案
          圖案
          選項卡進行設置.

          (5)圖1中,如果現在需要把各個國家的排名重新按“總獎牌數”(F列)降序排列,那么應先選中的數據范圍是
          A4:H18
          A4:H18


          (6)為找出“總獎牌數”(F列)中前5個最大的數據,可采用篩選的方法.在“自動篩選”的選項中(如圖),可以選擇
          (①全部②前10個③自定義)選項進行設置之后實現成功篩選.

          (7)建立圖表最簡單的方法就是使用常用工具欄上的[圖表向導]按鈕,通過它可以很快的完成圖表的制作工作.[圖表向導]為下圖中的
          3
          3
          (填寫序號)
          (8)利用表格中的數據制作一個“金牌占金牌總數百分比”的圖表,如圖5所示,使用的圖表類型是
          餅圖
          餅圖
          (柱形圖/折線圖/餅圖),該圖表的數據區域應該是
          B4:B18,G4:G18
          B4:B18,G4:G18

          (9)如果修改C4:C18范圍內的任意一個數據,圖表
          (是/否)會發生變化.

          【答案】F24;=SUM(C4:C18);對空白單元格或包含零作為執行除法操作的公式或函數中的除數的單元格的引用;;=C4/C$19;圖案;A4:H18;②;3;餅圖;B4:B18,G4:G18;是
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.1
          相似題
          • 1.如圖是我市今年3月部分日期溫度統計的WPS表格。請根據題意,完成下列問題:

            (1)觀測地面溫度時,利用鉑金屬電阻和溫度的相關性,用儀器將電阻值信號轉化為電信號,再將電信號收集起來,這一過程在數據處理中稱為
             

            (2)對數據進行分析前,需要進行預處理,發現和處理缺失值、異常數據等。比如圖二“C6”單元格中的數據應為“2”,這一過程稱為
             

            (3)表格中平均溫度的計算方法為當日最高溫與最低溫的和除以2,如果用“WPS表格”的公式計算各日期的平均溫度,應在“D3”單元格中輸入公式
             
            ,然后用填充柄向下填充。
            (4)如果想將各日期最高、最低溫度用圖表的方式呈現出來,能反映一段時間溫度的變化趨勢,最合適的圖表是
             

            (5)將今年三月我市平均氣溫與過去幾年同期數據進行對比,分析近年來我市三月氣溫的變化趨勢,這種數據分析方法稱為
             

            發布:2025/1/2 11:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
          • 2.小楊收集了某校信息技術學科部分學生各題得分數據,并使用Excel軟件對數據進行處理,如圖a所示。

            (1)區域 C3:H3 的數據是通過使用 COUNTIFS 函數計算得到的,在C3單元格中輸入公式=COUNTIFS(
             
            ,C9:C271,“=I級”),然后自動填充到D3:H3區域。(提示:COUNTIFS函數用于統計一組給定條件所指定的單元格個數。例如:=COUNTIFS(B9:B15,“=98“,D9:D15,“=I級”)表示統計出第9行到第15行中“技術總分”98分、“題8”滿分的學生人數。)
            (2)正確完成C3單元格的計算,自動填充D3:H3后,若繼續填充到13單元格,則I3單元格中顯示為
             
            (單選,填字母:A.0/B.#DIV/0!/C.#REF!/D.#VALUE!)。
            (3)根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示,綜合圖a和圖b,下列說法正確的有
             
             (多選,填字母)。
            A.創建圖表的數據區域為B2:H2,B4:H4,B6:H6
            B.若誤刪E4單元格的數據,圖表會隨之變化
            C.對圖a中區域A8:H271的數據按技術總分進行降序排序后,圖表不會隨之變化
            D.對圖a中區域A8:H271的數據按技術總分大于85進行篩選后,圖表會隨之變化
            (注:全部選對的得2分,選對但不全的得1分,不選或有選錯的得0分)

            發布:2025/1/2 11:30:1組卷:1引用:1難度:0.3
          • 3.用電子表格軟件處理“2201班評比表”的數據,計算各小組的總分(總分=紀律分+禮儀分+衛生分)。根據如圖,回答問題。

            (1)在E3單元格輸入
             
            ,然后單擊編輯欄的t按鈕。
            (2)將鼠標移動到E3單元格的右下角,待鼠標指針變成“+”時,按下鼠標左鍵并向下拖動到
             
            單元格,計算出各小組的總分。
            (3)數據處理后,總分最高的是第
             
            小組。

            發布:2025/1/2 12:0:1組卷:0引用:1難度:0.4
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