光合作用是自然科學中偉大的發現，但它的發現卻是一個曲折的過程，閱讀下面有關生物科學史的材料，結合相關實驗的過程和結果，分析回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發育所需的物質全部來自土壤。
材料二：17世紀，比利時科學家海爾蒙特在木桶內栽種了一棵2.5千克的柳樹苗，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質量增加了70多千克，而土壤只減少了不到100克。如圖一所示。
材料三：18世紀，英國科學家普利斯特利通過圖二實驗發現，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間。
材料四：1864年，德國植物學家薩克斯通過圖三實驗“綠葉在光下制造有機物”探究了綠色植物的光合作用。
（1）圖一海爾蒙特實驗結果有力的證明了材料一中 亞里士多德亞里士多德的觀點不成立。海爾蒙特認為合成柳樹體內有機物的原料主要是 水水，但卻忽略了其他因素的影響。
（2）圖二中普利斯特利實驗裝置B內的小鼠能存活較長時間，原因是 光合作用產生了氧氣光合作用產生了氧氣。
（3）請根據圖三所示薩克斯實驗過程，回答下列問題：
①用圖中字母和箭頭將實驗步驟進行正確排序：b→f→c→a→e→db→f→c→a→e→d。
②b表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是 將葉片中原有淀粉運走或耗盡將葉片中原有淀粉運走或耗盡。
③c中小燒杯和大燒杯中的液體1和液體2分別是 酒精、水酒精、水。
④該實驗可得出的結論是 光是光合作用不可缺少的條件光是光合作用不可缺少的條件。
⑤在學校的生物實驗室里，利用圖三中的這盆植物還可以完成的實驗有 ABCDABCD。（多選）
A．觀察葉片結構
B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究蒸騰作用
D．探究葉片正面和背面的氣孔數目
【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物．
【答案】亞里士多德；水；光合作用產生了氧氣；b→f→c→a→e→d；將葉片中原有淀粉運走或耗盡；酒精、水；光是光合作用不可缺少的條件；ABCD
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：3難度：0.5
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ）
發布：2025/1/6 8:0:1組卷：127引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產生氣泡的數目（見下表）．分析數據，植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是，每分鐘產生的氣泡數越多；從中可以得出結論．
（6）請根據實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產生的氣泡數（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發現當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）發布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4