張峰是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，腦海里總會(huì)冒出各種各樣的疑問(wèn)、他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)呢？
（1）張峰有哪些方式可以了解四（3）班？（請(qǐng)列舉2條）
（2）學(xué)校即將要舉辦“校園文化節(jié)”活動(dòng)，老師讓張峰和班長(zhǎng)與四年級(jí)其他班的班干部共同制定一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。你認(rèn)為開(kāi)展這類(lèi)班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？
【考點(diǎn)】班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作．
【答案】（1）通過(guò)閱讀其他班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)；與其他班級(jí)合作了解他們班的特點(diǎn)等。
（2）開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)可以使班級(jí)間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可以撇楊班級(jí)間團(tuán)結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識(shí)和能力。
（2）開(kāi)展班級(jí)合作活動(dòng)可以使班級(jí)間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可以撇楊班級(jí)間團(tuán)結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識(shí)和能力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/14 6:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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1．在一年一度的“校園籃球爭(zhēng)霸賽”中，四年級(jí)（1）班和（2）班進(jìn)入了決賽，為給隊(duì)員加油打氣，（1）班同學(xué)拉了一張橫幅，上面寫(xiě)著：二班二班，一腳干翻。他們的做法合適嗎？并說(shuō)明理由。
發(fā)布：2025/5/21 10:0:2組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．班級(jí)之間可以有競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)要使用正當(dāng)?shù)姆绞健?
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 8:0:1組卷：3引用：9難度：0.8 -
3．衛(wèi)生評(píng)比檢查時(shí)，自己班衛(wèi)生區(qū)的紙屑可以不扣分，但要撿起來(lái)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/21 11:0:1組卷：0引用：2難度：0.6