【與法同行，健康護航】
小錫所在學校以“喜迎二十大，同心護未來”為主題開展了系列法治教育活動，請你一起參與。
活動一：班會課上大家開展了“法治新聞眼”活動，對相關時事熱點進行分析。
（1）請運用法律相關知識填空。

時事熱點	體現的法律特征
時事一：近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎” “蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。	① 法律對全體社會成員具有普遍約束力 法律對全體社會成員具有普遍約束力
時事二：十三屆全國人大常委會第三十一次會議表 決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。	② 法律是由國家制定或認可的 法律是由國家制定或認可的
時事三：在居家隔離期間，劉某多次翻墻外出，致 使新冠肺炎有嚴重傳播危險。根據《中華人民共和國刑法》第三百三十條，劉某涉嫌妨害傳染病防治罪，予以刑事拘留。	③ 法律是由國家強制力保證實施的 法律是由國家強制力保證實施的

時事二中的《中華人民共和國家庭教育促進法》強調了對未成年人的④

家庭

家庭

保護，該法具有⑤

規范

規范

作用和⑥

保護

保護

作用。
活動二：案例分析
鄒某從小隨父母生活在A省某市，后鄒某的母親因工作變動將鄒某帶至B省生活、上學。鄒某父親仍在A省工作。鄒某母親因工作原因，對鄒某的學習、生活關心較少，鄒某父親也只是偶爾電話問候。由于生活習慣等原因，鄒某無法很好融入新的生活環境，開始與社會上的閑散青年接觸，時常不回家。2020年5月，14歲的鄒某因打架斗毆被公安機關治安處罰。鄒某父母未能引起重視，仍疏于對鄒某的教育、管理。2021年3月，鄒某因與多人打架斗毆，被檢察機關以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴。法院經審理認為，鄒某的行為構成尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年兩個月。
在審理過程中，承辦法官發現鄒某在B省生活、學習的時間并不長，對新的生活環境還在適應過程中，鄒某的父母因為工作原因，疏于對鄒某的管理教育，也缺乏正確實施家庭教育的方法，遂決定向鄒某的父母簽發《家庭教育令》，責令其限期到“家庭教育愛心指導站“接受家庭教育指導，并聯合當地檢察院、教委等部門，邀請鄒某之前生活地社區的網格員召開談心會，制定詳細計劃，共同對鄒某的父母進行有針對性的家庭教育指導。目前鄒某的父母已接受家庭教育指導三次，效果良好。
（2）保護未成年人是全社會的共同責任，請結合以上案例詳細說明。
（3）運用法律伴我們成長的有關知識，談談以上案例給你哪些警示？