近日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版》，要求五年級的同學應(yīng)初步掌握基本的家庭飲食烹飪技法。小蕾特地向奶奶請教了如何煮餃子，順便觀察了其中出現(xiàn)的科學現(xiàn)象。
（1）在燒水過程中她能觀察到的現(xiàn)象是

C

C

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A.水的顏色發(fā)生變化
B.水的溫度不變
C.水底有小氣泡往上冒
（2）煮餃子時小蕾的手不小心碰到了鍋邊，這時熱量傳遞到她手上的方式是

A

A

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A.熱傳導
B.熱對流
C.熱輻射
（3）煮餃子的過程中小蕾發(fā)現(xiàn)廚房窗戶玻璃變得模糊了，用手摸上去濕濕的，這是因為

B

B

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A.煮餃子的水變成了水蒸氣
B.煮餃子產(chǎn)生的水蒸氣碰到玻璃遇冷凝結(jié)成了小水珠
C.煮餃子時水濺上去了
（4）餃子煮好后小蕾用不銹鋼勺盛出，請你在圖中用“→”畫出熱在勺子中傳遞的方向。
（5）若想要讓餃子涼得快一些，小蕾可以把餃子放入

A

A

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A.不銹鋼盤子
B.陶瓷盤子
C.塑料盤子
（6）小蕾飯后繼續(xù)研究哪種保溫方法的保溫效果更好，就將餃子湯倒入不銹鋼杯中，保溫效果最好的是

C

C

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A.蓋上蓋子的不銹鋼杯
B.用毛巾包住沒蓋蓋子的不銹鋼杯
C.用毛巾包住蓋上蓋子的不銹鋼杯