和諧、良好的社會風氣的營造需要全社會的共同努力。以下是八年級（1）班學生關注的幾個片段，并展開了探究。
元元所在的小區門口道路上亂停車現象嚴重，經常出現阻礙正常通行等現象。元元多次向社區和城管部門反映，但收效甚微。一天，元元又看到一輛汽車違規停在綠化帶上，他生氣地說：“我要向有關部門反映社區和城管工作人員不作為，并利用網絡曝光這個車主的個人信息！”
從公民權利的角度，你贊同元元的做法嗎？為什么？
【考點】正確行使公民權利．
【答案】贊同“元元向有關部門反映工作人員不作為”，因為這是公民積極行使監督權的表現；但不贊同“利用網絡曝光車主的個人信息”，我們應尊重他人的隱私權；公民行使權利是有界限的，行使權利時不得損害他人合法的權利；必須堅持權利與義務的統一，在行使權利時必須履行相應的義務。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/5 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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1．判斷說理。
請你判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并說明理由。
（1）漫畫中小孩的說法。
判斷：
理由：
（2）小閩說：“權利是橄欖球，我要搶到手；義務是足球，我要踢得遠。”
判斷：
理由：發布：2024/12/28 0:0:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
2．某居民小區，夜深人靜時，從3號樓1單元11樓小洪家傳出的音樂聲格外刺耳，攪得舊鄰不安，住在對門的小宋實在忍不住了，于是出現了下面漫畫中一幕。
（1）小洪的做法正確嗎？請運用所學知識加以分析
（2）請你給小宋出個主意，解決他遇到的麻煩
（3）上述材料給了你什么啟示？發布：2024/12/27 23:30:1組卷：20引用：5難度：0.1 -
3．閱讀如圖漫畫。漫畫啟示我們（ ）
發布：2024/12/28 4:0:1組卷：15引用：2難度：0.6