只有國家繁榮昌盛，社會才能和諧穩定，人民才能幸福安康。
材料一：你見過軍人的手嗎？他們的手平凡卻又格外美麗，它們長這樣……
通信兵的手通信兵的手可喚千軍萬馬，爬桿拉網、挖溝埋線，在與電線桿和土溝的密切接觸中這雙手保證了通信聯絡的實時暢通。汽車兵的手掌心的老繭見證了汽車兵全年數次長途機動和上萬公里的行車里程，山溝中、高原上，它需要精準把握方向盤的轉向時機和幅度。狙擊手的手為了錘煉狙擊手在各種復雜環境中的制敵本領，這雙手需要忍受各種荊棘、蚊蟲的挑釁。出槍速度0.1秒的提高，需要手和槍進行上千次的磨合。
（1）結合材料說一說為什么軍人的手“格外美麗”。
材料二：維護國家安全人人有責，以下是八年級某班制作的宣傳展板。

展板一：《中華人民共和國國家安全法》第七十七條規定（節選） ?遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定 ?及時報告危害國家安全活動的線索 ?如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據 ?為國家安全工作提供便利條件或者其他協助

展板二：維護生態安全案例 楊某發現某自然保護區內有可疑人員活動，向有關機關舉報。經查，這些可疑人員受境外機構指使，數十次赴我國多個自然保護區，非法采集上千種野生植物特種標本和種子樣本，嚴重威脅我國生態安全，相關部門依法對其作出了處理。

展板三：維護國土安全案例 查果拉哨所盡管自然條件非常惡劣，但戰士們“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，堅守祖國的邊關哨所，默默地奉獻著。哨所組建以來，一代又一代官兵為了邊關安全，心甘情愿在雪域高原為祖國站崗放哨。

（2）運用所學知識，分析為什么“國家安全，人人有責”。
（3）“少年興則國興，少年強則國強”“天下興亡，匹夫有責”，作為祖國未來的我們，如何接過歷史的接力棒，為國家的發展建設做出貢獻。