生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一為大棚內(nèi)網(wǎng)紋瓜的種植；圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分圖示；圖四為綠色植物的概念圖，A、B表示兩種物質(zhì)，①、②表示綠色植物的兩種生理過程；請據(jù)圖回答：
（1）大棚內(nèi)的網(wǎng)紋瓜喜獲豐收，最大可達5斤，長成網(wǎng)紋瓜的主要原料是二氧化碳和水二氧化碳和水；為提高坐瓜率，果農(nóng)會將當(dāng)日開放的網(wǎng)紋瓜的雄蕊與雌花的柱頭“對花”，該過程在生物學(xué)上稱為傳粉傳粉。
（2）新鮮水果用保鮮袋包裹（或冰箱冷藏），可延長貯藏時間，主要原理是抑制水果的呼吸作用呼吸作用；用保鮮袋包裹的網(wǎng)紋瓜，放在冰箱內(nèi)一晚上，然后用傳感儀器測量保鮮袋內(nèi)的溫度、二氧化碳、氧氣的變化，依據(jù)數(shù)據(jù)繪制了圖二曲線，你認為能正確表達網(wǎng)紋瓜溫度、二氧化碳和氧氣的曲線的是1、2、51、2、5（用圖二中的數(shù)字表示）。
（3）圖三實驗設(shè)置步驟②的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；當(dāng)圖四中的①過程強度大于大于（填“大于”或“小于”）②過程強度的時候，網(wǎng)紋瓜內(nèi)的有機物才會得以積累。
（4）有經(jīng)驗的果農(nóng)常對棚內(nèi)的網(wǎng)紋瓜使用有機肥，提高了棚內(nèi)二氧化碳的濃度，原因是微生物將土壤中的有機肥分解成二氧化碳和水微生物將土壤中的有機肥分解成二氧化碳和水。
【答案】二氧化碳和水；傳粉；呼吸作用；1、2、5；讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；大于；微生物將土壤中的有機肥分解成二氧化碳和水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.3
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1．月季的花冠鮮艷、幽香四溢，月季花屬于（ ）
發(fā)布：2024/11/28 9:30:4組卷：122引用：2難度：0.7 -
2．如圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請回答問題。
（1）圖甲①中的花粉落到③上的過程叫做。和是從開花到結(jié)出果實必須經(jīng)歷的兩個重要過程。
（2）花粉落到柱頭上以后，萌發(fā)產(chǎn)生，穿過花柱直達胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞，它跟來自花粉管的結(jié)合，形成受精卵。
（3）圖乙表示桃的果實其中A是由發(fā)育來的。發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．如圖圖一為玉米的傳粉示意圖，圖二為玉米的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）玉米的花從花蕊的情況分析是，圖一中玉米的傳粉方式是．若在傳粉時節(jié)正好遇上連陰雨的天氣，為了提高產(chǎn)量，可以采用的方法．
（2）如果玉米果穗上共結(jié)出198粒玉米，則至少需要個花粉粒，每粒玉米都是由發(fā)育來的．
（3）圖一中的a是由圖二中的發(fā)育來的，市場上所賣的玉米淀粉主要取自玉米的．
（4）玉米種子萌發(fā)成幼苗，長成完整的植物體的過程中，有機物的變化是．發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：26引用：2難度：0.1