學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法之后，老師布置了“實驗室制取乙炔”的任務，檢驗同學們的學習效果。
已知：
1.在常溫下，塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應生成乙炔氣體，乙炔是一種無色、無味、無毒的氣體，密度比空氣略小，微溶于水，易燃燒。
2.碳化鈣（CaC2）與水反應非常劇烈，容易暴沸。
（1）制取乙炔的發生裝置是 BB（填序號，下同），收集裝置 EE。
（2）做乙炔性質實驗前，必須先 檢驗乙炔的純度（或驗純）檢驗乙炔的純度（或驗純）。
（3）已知CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2C2H2（乙炔）↑，請將空格內乙炔的化學式寫出來。
（4）為了防止反應過程中的“暴沸”現象，你采取的措施是 在發生裝置中加入碎瓷片（或用“分液漏斗”控制滴水的速度）在發生裝置中加入碎瓷片（或用“分液漏斗”控制滴水的速度）。
【答案】B；E；檢驗乙炔的純度（或驗純）；C2H2；在發生裝置中加入碎瓷片（或用“分液漏斗”控制滴水的速度）
【解答】
【點評】
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發布：2024/11/4 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.7
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發布：2024/12/25 14:0:2組卷：85引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：37引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和。發布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5