閱讀材料，回答問題。
班級開展“弘揚偉大抗疫精神”探究與分享活動，小莆展示了下列材料。
材料一：2021年9月，福建莆田地區疫情來勢洶洶，人民生命安全和身體健康面臨嚴重威脅，黨和政府高度重視，堅持生命至上，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，采取最嚴格的防控措施，學校采取線上教學，全民進行核酸檢測。
（1）結合材料，談談當疫情到來時為什么要采取最嚴格的防控措施？
材料二：疫情無情人有情。在莆田抗擊新冠肺炎疫情的緊要關頭，來自福建各地的廣大醫務工作者聞令而動，義無反顧地投身到莆田抗擊疫情的第一線，和莆田人民一起夜以繼日，并肩戰斗。逆行者馳援莆田正值9月份，暑氣未過，莆田當地村民自發準備許多冰塊，將冰塊放入袋中，綁在醫護人員身上。莆田人民與逆行者在并肩抗疫中結下了深厚的戰斗友誼。
（2）莆田人民與逆行者的戰斗友誼體現友誼的哪些特質？
材料三：2021年9月12日晚，莆田學院320名醫學生臨危受命，星夜啟程，逆行出征，支援仙游，協助核酸取樣檢測。他們明知前方有危險，依然懷著“眾志成城，抗疫有我”的信念，挺身而出，逆行而上。他們是莆院的驕傲，是時代的驕傲。這些莆院青年以實際行動，詮釋了生命的意義，展示了偉大的抗疫精神，展現了青年一代堅實可靠的責任擔當！
（3）運用所學知識，聯系實際，談談我們應怎樣向莆院青年學習，演繹生命的精彩？