某化學興趣小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置。
實驗探究如下：
【實驗原理】該實驗中發生反應的文字表達式為 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷。
【實驗操作】選用20mL的試管，按圖連接裝置并確認裝置氣密性良好，將注時器的活塞停在10mL刻度處。在試管中放入一定量的紅磷，點燃酒精燈，待充分反應后打開彈簧夾，注射器的活塞停留在7mL處。
【實驗現象】實驗中試管內可觀察到的現象是 紅磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量紅磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量。
【實驗結論】
（1）根據實驗現象可以得出：試管內剩余的氣體主要的化學性質是 不能燃燒，也不支持燃不能燃燒，也不支持燃。
（2）該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為 15%15%。
【反思交流】
（1）同學們分析認為，該實驗得出此數據可能是因為 紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開彈簧夾，合理即可）紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開彈簧夾，合理即可）（寫一條即可）。
（2）小明同學提出 不能不能（選填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷進行該實驗。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量；不能燃燒，也不支持燃；15%；紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開彈簧夾，合理即可）；不能
點燃
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：3難度：0.6
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1084引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5