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父親的課堂
明前茶??①他還記得中考結束那年,父親回家探親時,進得家門第三天,就嫌棄他的憊懶、柔弱、優柔寡斷與吃飯慢,決定帶他去騎行川藏線。
??②身為軍人,父親說干就干,立刻買了一輛新的山地車、折疊式帳篷、迷你壓力鍋,還有沖鋒衣什么的,馬上帶他進行適應性訓練,每天騎行50公里。
??③當時,他很不樂意父親這般不容分說地干預他的生活,中考好不容易結束了,不是應該躺在沙發上緊握游戲手柄么?一個時常在兒子的生活中缺席的男人,憑啥對他的性情與吃飯速度指手畫腳?他好幾天幻想著自己在父親面前爆發并摔門而去,然而,不知為什么,一到父親那張黑紅的國字臉面前,他就像新兵見到連長,滿腹的委屈與憤懣都咽了回去。
??④母親看著不忍,在廚房里小聲爭辯,說兒子還沒有完全發育好,他身體瘦高,穿著沖鋒衣頂風上坡時,像一只翼裝大鳥,“你就不擔心他路上生病嗎?”
??⑤父親淡淡地說:“我唯一的兒子,我有數。聽著,我不想他長大后經不起磋磨,這會害了他自己。”
??⑥母親不響了,只是給父親的行囊中硬塞了十幾條巧克力,和6支防曬霜。
??⑦那場砥礪風雨和暴曬的騎行中,父子間起過什么爭執,他已經忘了。他記得的,是父親滿是老繭的大手,一手死死地摁住他的腦瓜,一手幫他涂防曬霜的場景;是父親把方便面底下臥著的茶葉蛋,硬塞到他碗里的場景;是高原上的冰雹雨降臨時,父親不容分說把唯一的不銹鋼臉盆頂在他頭上的場景;是父親站在高坡上,朝坡下倒臥不起的他怒目而視的場景……是的,他是怎么撐下來的,這國道上煉獄般的25天?可能,支撐他的,是父親不經意間流露出的些許輕蔑與失望吧,父親跟沿途的修車鋪老板、小飯館伙計、小旅館老板表達了同一個意思:這小子,百無一用是書生,老劉家的精神氣,到他這一輩,恐怕要斷。我這一趟拉他出來,就是想練一練他的精神氣。
??⑧他一直不服父親給他貼的標簽:書生怎么就百無一用了?老劉家的精神氣,為什么由你說了算,而不是由我說了算?等著吧,總有一天,我的筋骨會結實,我的目光會銳利,我會修山地車,會在強風中搭帳篷,會看北斗七星尋找方向,會在曠野上點燃篝火,我將會比你更耐壓、更有眼光。我等著,等你老了,看你會不會像今天這樣自以為是、剛愎自用。
??⑨為此,他在騎行的后半段路上目光如炬,沉默是金,連父親給他挑破腳上的水泡,并給膝頭敷上膏藥時,他都咬著牙一聲不吭。他看到,父親臉上深不見底的威嚴裂開了口子,一絲顫栗掠過他的腮幫肌肉。就在他在心里舉拳怒吼“不要你心疼”時,那條口子已經合攏,父親掉頭而去,絲毫不帶感情地說:“熄燈睡覺,明天6點半開始騎行,要躲過下午三點以后的雷暴。”
??⑩他最終和他滄桑滿面的自行車,一同見到了布達拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂,一塵不染的白色樓宇中簇擁著肅穆的深紅樓宇,只一瞬間,他的眼淚就流了一臉。他意識到,他的少年時代提前結束了,而這一切,都是拜父親所賜,他不知道應該感激他,還是怨恨他。
???十年后,他成為一名博士生,在大學的高分子實驗室里,師兄弟們一邊做著對比實驗,一邊聊起“父親的課堂”。他發現,大部分都市男生都在成長的某一刻,受到父親毫不留情的敲打。
???有人被要求自己組裝家具,父親指導他看說明書,剛裝好書柜的外框架,就把沖擊鉆、膨脹螺絲和工具箱一股腦兒交給了他,父親就出門長跑去了。他打電話給叔叔、舅舅,所有的人都深表為難,因為,誰也不能阻擋一個男人“不是把兒子培養成國王,就得培養成匠人”的決心。
???有人被要求冬泳,哆哆嗦嗦不敢下水,就被父親所在的“老男人冬泳隊”鼓掌群嘲;而為了耐寒訓練,他還被父親強押著,用一大把雪猛搓四肢,直到皮膚下面的血火辣辣地熱起來。
???有人被要求一個人坐27個小時的綠皮車去大學報到,帶著兩個28時的大箱子和一捆被子,父親在火車只停靠兩分鐘的車站上,把自己的遮陽帽往兒子頭上一扣,就掉頭而去。
???還有人在假期被要求,每隔一天值一次夜班,獨自陪護病重的爺爺,在深夜,每過一個小時,就要起床探看吸氧面罩后面的爺爺是否有任何異樣,是否需要喝水或咳痰。他必須,學會為吊著水的爺爺穿脫衣服、擦拭身體、按摩翻身,查看有沒有褥瘡等意外的發生。父親教給他護理手法,教給他與護士和值班醫生打交道的方式,教給他直面生死的勇氣。
???可能,相比母親那種柔軟包容的管教方式,父親的教育都是有點硌人的,可到了男生成年后,回過頭來看,這種嚴厲的課堂,卻是為他們結結實實補了一次鈣,讓他們從精神上到身體上,都強健了起來。
(1)文章講到了哪些“父親的課堂”,有什么樣的作用?請結合文章內容簡要概括補全表格。
“父親的課堂”的內容 | 作用 |
騎行川藏線 | 鍛煉心性,改掉壞習慣 |
被要求自己組裝家具 | ① 鍛煉動手能力 鍛煉動手能力 |
② 冬泳怕冷被父親用雪摩擦身體 冬泳怕冷被父親用雪摩擦身體 |
鍛煉耐寒能力 |
自己坐27小時火車去學校 | ③ 鍛煉獨立能力 鍛煉獨立能力 |
假期陪護重病的爺爺 | ④ 鍛煉照顧人、溝通、直面生死的能力 鍛煉照顧人、溝通、直面生死的能力 |
①一到父親那張黑紅的國字臉面前,他就像新兵見到連長,滿腹的委屈與憤懣都咽了回去。(分析加點字的表達效果)
②我的筋骨會結實,我的目光會銳利,我會修山地車,會在強風中搭帳篷,會看北斗七星尋找方向,會在曠野上點燃篝火,我將會比你更耐壓、更有眼光。(從修辭角度賞析)
(3)文章第⑩段說“他不知道應該感激他,還是怨恨他”,“感激”“怨恨”分別指什么?請結合文章簡要分析并談談你的理解。
(4)文章表達了作者怎樣的思想感情?請結合文章結尾段加以分析。
(5)有人認為應該把題目改為“父親的教育”,和原題目相比,你認為哪一個好,為什么?
【答案】鍛煉動手能力;冬泳怕冷被父親用雪摩擦身體;鍛煉獨立能力;鍛煉照顧人、溝通、直面生死的能力
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀選文,完成問題。
①起伏的地平線上殘留著一抹血紅,夕陽西沉,綻射出幾束長長的余暉,和大地告別。
②考古學家米哈伊爾?葛利戈里耶維奇站在巨大無比的兩座雕像腳邊,他環顧四周的沙丘,隱隱地感到:這兒有什么東西發生了變化。究竟是什么呢?他卻無法確定。惶恐不安的感覺占據了他的心頭。米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像,竭力回憶五年前的情景。
③五年前,正在準備學位論文答辯的米哈伊爾有機會參加沙漠考察隊,在前往沙漠古城遺址的途中,他和另一名考察隊員因掉隊而在沙漠中迷了路。就在這時候,他們偶然在沙丘之間發現了這兩座雕像。
④米哈伊爾清楚地記得,那兩座雕像的臉是用粗線條雕刻出來的,幾乎分辨不出鼻子,也看不清耳朵,寬闊的嘴巴只是一個窟隆。一對輪廓分明的眼睛在整個臉上顯得異常突出,極不協調,菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳狀睫毛十分醒目。
⑤米哈伊爾無論如何也忘不了自己乍一看見雕像的眼睛時的感受--他呼吸急促,呆若木雞,無法把視線從這對眼睛上移開。他感受著某種莫名其妙的外力的驅使,伸開雙臂:像夢游似地向雕像走去,直至他的胸口撞到一座雕像的腿,才停了下來。
⑥他定了定神,朝四周掃了一眼,發現他的同伴正在干一件考古工作最忌諱的事情--他從女人雕像的腳上敲下了一小塊標本,打算帶回實驗室進行研究,以確定這些雕像取材于什么物質。這種物質顯然不同尋常--它有著某種渦形的紋路,表面還蒙著一層天藍色的液滴。
⑦幾天之后,一架飛機發現了米哈伊爾和他的同伴。在飛回大本營時,兩人立下了早日重返沙漠研究這些雕像的志愿。
⑧可是不久,偉大的衛國戰爭爆發了,米哈伊爾上了前線;而他的同伴在研究那塊雕像物質時,實驗室發生了爆炸,他在事故中不幸身亡。
⑨戰爭結束后,米哈伊爾又恢復了以往的生活,他打算重新開始那些原先沒有完成的研究。他很快組織了一支新的考察隊,向沙漠進發。
⑩考察隊的一架飛機終于在沙漠上空發現了尋覓已久的雕像。現在米哈伊爾正站在雕像面前。
?落日尚未全部從地平線上隱去。天地盡頭,沙礫似乎正在熔化,形成一條奔騰的火龍,一陣風吹過,沙子簌簌作響。
?只有雕像仍舊紋絲不動地站在那里,仿佛比這沙漠更缺乏生氣。整整五年,它們就這樣一動不動地矗立著,狂風泄怒于這些高大的障礙,從四面八方侵蝕它們。時光像沙子一樣從它們身邊流逝,帶走人間的歡樂和痛苦。但米哈伊爾總感覺這兒發生了某些變化,卻又說不出變化在哪里。為此,他既感到生氣,又有些惶惑。他從口袋里掏出錢夾,取出一張照片,那是五年前他在雕像前的留影--這是怎么回事?這不可能!不可能!
?米哈伊爾把目光從照片移向雕像,然后重又移回照片。照相機是不可能出差錯的,莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些,又退后幾步。不眼睛并沒有看花。照片上,那座女雕像筆直地站著,兩手下垂;而眼前,她已改變了姿勢:兩膝微屈,一只手伸向腳邊,伸向被敲掉一塊的那個地方。而那座男雕像則向前跨了一步。朝那女雕像側過半邊身子,仿佛在庇護她,右手伸向前方,握著一件武器一樣的東西。
?這一切意味著什么呢?對于米哈伊爾來說,周圍的一切都已蕩然無存,他的腦海里除了雕像,再沒有其他任何事物。
?一個中心思想已經越來越清晰,越來越明確。即使就地球上的生物而論,其生命的基本過程所持續的時間也相去極遠,以致一種生物與另一種生物相比,差異就像一天與十年或一百年相比那樣懸殊。老鼠把食物全部消化掉,至多不過需要一至一個半小時,而蛇卻要幾個星期。某些細菌的細胞每隔一兩個小時就發生分裂,而許多高級組織的細胞卻要好幾天才能分裂一次。每種生物都有自己的時間、自己的空間和自己的生命期限。
?兩座雕像仍舊紋絲不動地矗立在那兒,但米哈伊爾已經領悟到這種靜止不動只是一種假象,這根本就不是什么雕像,而是來自其他行星,來自另一個世界的生物,他們由另一種材料構成,他們有自己的時間。我們這兒的一百年,對于他們來說,只不過是一瞬間。顯然,他們那兒非生物界的運動過程,也是按照另外一種節律,一種較慢的節律進行的。這個女人感到腳上疼痛,并開始對此作出反應,這竟用了五年時間;那個男人則用了五年時間才向前跨了一步。
?米哈伊爾的腦海里一下子涌現出許多問題。那男人拿的是什么樣的武器?它的殺傷力強嗎?要過多少年那男人才射擊呢?想到這里,他忽然發現前面的兩個問題是多么無足輕重,地球上的居民要對付這些天外來客是輕而易舉的,他們可以擊落那男人手中的武器,也可以用鋼纜把這些生物捆綁起來。誰的時間推移得快,誰就能取得勝利。
?米哈伊爾接下來考慮的是:怎樣去和這些天外來客交往?怎樣去了解他們的故鄉,并向他們介紹地球?要知道,今天向他們提出問題,要過幾十年才能為他們所理解;等他們對此作出答復,那又要過去幾十年、幾百年。何況,地球居民和天外來客要取得哪怕是最起碼的相互了解,也必須提出許多問題,這樣就需要幾千年時間……
?沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去,一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面,唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們,太陽是這樣被不可抗拒的時間送走的。
(1)請概括這篇科幻小說中的主要人物--米哈伊爾在五年內的人生軌跡。
(2)本文多處埋下伏筆,如前文通過雕像的外形、離奇的爆炸等,處處暗示雕像的不同尋常等,請說說這些伏筆的作用。
(3)請分析文中第?段景物描寫的表達效果。
(4)小說的情節圍繞沙漠中的兩座雕像展開,請你按照時間順序,將下面的情節補充完整。
①
(5)第?段中用老鼠與蛇對比,又用某些細菌細胞與高級組織細胞對比,這些對比的目的是什么?發布:2024/12/27 8:0:2組卷:39引用:1難度:0.6 -
2.閱讀下面作品,完成下列各題。
沙漠奇遇
[俄]伊?羅索霍瓦茨基 ①起伏的地平線上殘留著一抹血紅,夕陽西沉,綻射出幾束長長的余暉,和大地告別。
②考古學家米哈伊爾站在巨大無比的兩座雕像腳邊,他環顧四周的沙丘,隱隱地感到:這兒有什么東西發生了變化。究竟是什么呢?他卻無法確定。惶恐不安的感覺占據了他的心頭。米哈伊爾那稍稍繃緊的瘦削身材比起被風吹得粗糙的褐色面龐來,要顯得年輕些。 臉上有一雙疲倦的過于安詳的眼睛。但這雙眼睛一盯住兩座雕像,立即變得神采奕奕、炯 炯發光。米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像,竭力回憶當時的情景。
③五年前,正在準備學位論文答辯的米哈伊爾有機會參加沙漠考察隊,實地考察將對 他的論文有很大幫助。在前往沙漠古城遺址的途中,米哈伊爾和另外兩名考察隊員因掉隊 而在沙漠中迷了路。就在這時候,他們偶然在沙丘之間發現了這兩座雕像。那男人雕像的 身材比女人雕像略微高些。米哈伊爾清楚地記得,那兩座雕像的臉是用粗線條雕刻出來的,幾乎分辨不出鼻子,也看不清耳朵,寬闊的嘴巴只是一個窟窿。
④一對輪廓分明的眼睛在整個臉上顯得異常突出,極不協調,菱形的瞳仁、虹膜上的 青筋,以及直愣愣的梳狀睫毛十分醒目。雕像的身材很不勻稱,甚至令人感到詫異:軀干 和胳膊很長,兩條腿卻又短又細。考察隊員們爭論不休,卻終究不能確定這兩座雕像屬于 哪一種文化、哪一個時代。
⑤米哈伊爾無論如何也忘不了自己乍一看見雕像的眼睛時的感受。他呼吸急促,呆若 木雞,無法把視線從這對眼睛上移開。他受著某種莫名其妙的外力的驅使,伸開雙臂,像 夢游似的向雕像走去,直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住。他感覺到他的大腿被什么 東西灼了一下。他將一只手伸進口袋,不禁“哎呀”一聲驚叫起來,他的黃銅煙盒滾燙滾 燙的,仿佛在火上烤過一樣。
⑥米哈伊爾定了定神,朝四周掃了一眼。一向對任何事物都不以為然的費多羅夫也承 認,他在這兒“感到有點不太自在”。費多羅夫還偷偷干了一件考古工作最忌諱的事情。 他從女人雕像的腳上敲下了一小塊標本,打算帶回實驗室進行研究,以確定這些雕像取材 于什么物質。這種物質顯然不同尋常--它有著某種渦形的紋路,表面還蒙著一層天藍色 的液滴。
⑦幾天之后,一架飛機發現了迷路的考察隊員。米哈伊爾他們立下了早日重返沙漠研 究這些雕像的夙愿。可是不久,戰爭爆發了,米哈伊爾上了前線。費多羅夫在一次實驗室 爆炸事故中罹難。爆炸正是在他研究那塊雕像物質時發生的。一位實驗室的助手斷定,肇 事的禍根就是那一小塊物質。他說,那東西猶如一種活性極強的酶,能加速一些反應,延 緩另一些反應。正由于這個原因,引起易燃物質猝然起火、爆炸。
⑧戰爭結束后,米哈伊爾又恢復了以往的生活,他打算重新開始那些原先沒有完成的 研究。現在米哈伊爾正站在雕像面前。
⑨落日尚未全部從地平線上隱去。天地盡頭,沙礫似乎正在熔化,形成一條奔騰的火 龍。一陣風吹過,沙子簌簌作響。只有雕像仍舊紋絲不動地站在那里,仿佛比這沙漠更缺 乏生氣。整整五年,它們就這樣一動不動地矗立著,狂風泄怒于這些高大的障礙,從四面 八方侵蝕它們。時光像沙子一樣從它們身邊流逝,帶走人間的歡樂和痛苦。但米哈伊爾總 感覺這兒發生了某些變化,卻又說不出變化在哪里。為此,他既感到生氣,又有些惶惑。他從口袋里掏出錢夾,取出一張照片,那是五年前他在雕像前的留影。這是怎么回事啊?這不可能!不可能!
⑩米哈伊爾把目光從照片移向雕像,然后重又移回照片。照相機是不可能出差錯的,莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些,又退后幾步。不,眼睛并沒有看花。照片上,那座女雕像筆直地站著,兩手下垂;而眼前,她已改變了姿勢:兩膝微屈,一只手伸向腳 邊,伸向被敲掉一塊的那個地方。而那座男雕像則向前跨了一步,朝那女雕像側過半邊身 子,仿佛在庇護她,右手伸向前方,握著一件武器一樣的東西。
?他兩眼閃閃發光,被太陽曬成褐色的臉上泛著淡淡的紅暈。他所學過的知識在他記 憶的屏幕上一一閃過。大象可以生存幾十年,而某些種類的昆蟲卻只能活若干小時。老鼠 把食物全部消化掉,至多不過需要一至一個半小時,而蛇卻要幾個星期。某些細菌的細胞 每隔一兩個小時就發生分裂,而許多高級組織的細胞卻要好幾天才能分裂一次。每種生物 都有自己的時間、自己的空間和自己的生命期限。對于動作迅速的螞蟻來說,軟體動物簡 直就是化石。
?兩座雕像仍舊紋絲不動地矗立在那兒,但米哈伊爾已經領悟到這種靜止不動只是一 種假象,這根本就不是什么雕像,而是來自其他行星,來自另一個世界的生物,他們由另 一種材料構成,他們有自己的時間。我們這兒的一百年,對于他們來說,或許就是一瞬間。 顯然,他們的運動過程,是按照另外一種節律,一種較慢的節律進行的。這個女人感到腳 上疼痛,并開始對此作出反應,竟用了五年時間;那個男人則用了五年時間才向前跨了一 步。
?米哈伊爾的腦海里一下子涌現出許多問題。那男人拿的是什么樣的武器?它的殺傷 力強嗎?要過多少年那男人才射擊呢?怎樣去和這些天外來客交往?怎樣去了解他們的 故鄉,并向他們介紹地球?要知道,今天向他們提出問題,要過幾十年才能為他們所理解; 等他們對此作出答復,那又要過去幾十年、幾百年。何況,地球居民和天外來客要取得哪 怕是最起碼的相互了解,也必須提出許多問題,這樣就需要幾千年時間。而這些由祖先提 出的問題,對后人會失去任何意義,他們又將提出自己感興趣的問題,這樣又要幾千年時 間。
?米哈伊爾思潮澎湃,他知道他的憂慮是多余的。地球居民一定能找到與天外來客交 往的辦法。那些今天還辦不到的事情,明天一定能夠成為現實。
?沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去,一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面,唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們,太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的。
(1)閱讀全文,說說第②節“這兒有什么東西發生了變化”指的是什么。
(2)聯系上下文,分析下列句子反映的人物心理。
①他呼吸急促,呆若木雞,無法把視線從這對眼睛上移開。
②他兩眼閃閃發光,被太陽曬成褐色的臉上泛著淡淡的紅暈。
(3)結合小說語境,完成下面對話。
第⑦節費多羅夫“罹難”的內容刪去好像也不影響對小說的閱讀,作者為什么要交代得這么詳細?
我認為:
(4)簡析第⑧節在小說結構上所起的作用。
(5)小說最后再次描寫了太陽余暉中的沙漠風光,有什么好處?
(6)從以下三個關鍵詞中選擇一個,結合小說內容寫下你的閱讀感受,200 字左右。
天外來客時間《海底兩萬里》發布:2024/12/27 8:0:2組卷:38引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面作品,完成各題。
沙漠奇遇
[俄]伊?羅索霍瓦茨基
①起伏的地平線上殘留著一抹血紅,夕陽西沉,綻射出幾束長長的余暉,和大地告別。
②考古學家米哈伊爾站在巨大無比的兩座雕像腳邊,他環顧四周的沙丘,隱隱地感到:這兒有什么東西發生了變化。究竟是什么呢?他卻無法確定。惶恐不安的感覺占據了他的心頭。米哈伊爾那稍稍繃緊的瘦削身材比起被風吹得粗糙的褐色面龐來,要顯得年輕些。臉上有一雙疲倦的過于安詳的眼睛。但這雙眼睛一盯住兩座雕像,立即變得神采奕奕、炯炯發光。米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像,竭力回憶當時的情景。
③五年前,正在準備學位論文答辯的米哈伊爾有機會參加沙漠考察隊,實地考察將對他的論文有很大幫助。在前往沙漠古城遺址的途中,米哈伊爾和另外兩名考察隊員因掉隊而在沙漠中迷了路。就在這時候,他們偶然在沙丘之間發現了這兩座雕像。那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。米哈伊爾清楚地記得,那兩座雕像的臉是用粗線條雕刻出來的,幾乎分辨不出鼻子,也看不清耳朵,寬闊的嘴巴只是一個窟窿。
④一對輪廓分明的眼睛在整個臉上顯得異常突出,極不協調,菱形的瞳仁、虹膜上的青筋,以及直愣愣的梳狀睫毛十分醒目。雕像的身材很不勻稱,甚至令人感到詫異:軀干和胳膊很長,兩條腿卻又短又細。考察隊員們爭論不休,卻終究不能確定這兩座雕像屬于哪一種文化、哪一個時代。
⑤米哈伊爾無論如何也忘不了自己乍一看見雕像的眼睛時的感受。他呼吸急促,呆若木雞,無法把視線從這對眼睛上移開。他受著某種莫名其妙的外力的驅使,伸開雙臂,像夢游似地向雕像走去,直至他的胸口撞到一座雕像的腿才停住,他感覺到他的大腿被什么東西灼了一下。他將一只手伸進口袋,不禁“哎呀”一聲驚叫起來,他的黃銅煙盒滾燙滾燙的,仿佛在火上烤過一樣。
⑥米哈伊爾定了定神,朝四周掃了一眼。歷史學教授兩眼瞪得像銅鈴,臂膀緊貼著身子,紋絲不動地愣在那里,看上去比雕像更像雕像。就連一向對任何事物都不以為然的費多羅夫也承認,他在這兒“感到有點不太自在”。費多羅夫還偷偷干了一件考古工作最忌諱的事情。他從女人雕像的腳上敲下了一小塊標本,打算帶回實驗室進行研究,以確定這些雕像取材于什么物質。這種物質顯然不同尋常--它有著某種渦形的紋路,表面還蒙著一層天藍色的液滴。
⑦幾天之后,一架飛機發現了迷路的考察隊員。在飛往列寧納巴德時,米哈伊爾他們立下了早日重返沙漠研究這些雕像的夙愿。可是不久,偉大的衛國戰爭爆發了。米哈伊爾上了前線。歷史學教授在彼得堡被圍困期間與世長辭了。費多羅夫也在一次實驗室爆炸事故中罹難。爆炸正是在他研究那塊雕像物質時發生的。一位實驗室的助手斷定,肇事的禍根就是那一小塊物質。他說,那東西猶如一種活性極強的酶,能加速一些反應,延緩另一些反應。正由于這個原因,引起易燃物質猝然起火、爆炸。
⑧戰爭結束后,米哈伊爾又恢復了以往的生活,他打算重新開始那些原先沒有完成的研究。現在米哈伊爾正站在雕像面前。
⑨落日尚未全部從地平線上隱去。天地盡頭,沙礫似乎正在熔化,形成一條奔騰的火龍。一陣風吹過,沙子簌簌作響。只有雕像仍舊紋絲不動地站在那里,仿佛比這沙漠更缺乏生氣。整整五年,它們就這樣一動不動地矗立著,狂風泄怒于這些高大的障礙,從四面八方侵蝕它們。時光像沙子一樣從它們身邊流逝,帶走人間的歡樂和痛苦但米哈伊爾總感覺這兒發生了某些變化,卻又說不出變化在哪里。為此,他既感到生氣,又有些惶惑。他從口袋里掏出錢夾,取出一張照片,那是五年前他在雕像前的留影。這是怎么回事啊?這不可能!不可能!
⑩米哈伊爾把目光從照片移向雕像,然后重又移回照片。照相機是不可能出差錯的,莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些,又退后幾步。不,眼睛并沒有看花。照片上,那座女雕像筆直地站著,兩手下垂;而眼前,她已改變了姿勢:兩膝微屈,一只手伸向腳邊,伸向被敲掉一塊的那個地方。而那座男雕像則向前跨了一步,朝那女雕像側過半邊身子,仿佛在庇護她,右手伸向前方,握著一件武器一樣的東西。
?他兩眼閃閃發光,被太陽曬成褐色的臉上泛平淡淡的紅暈。他所學過的知識在他記憶的屏幕上一一閃過。大象可以生存幾十年,而某些種類的昆蟲卻只能活若干小時。老鼠把食物全部消化掉,至多不過需要一至一個半小時,而蛇卻要幾個星期。某些細菌的細胞每隔一兩個小時就發生分裂,而許多高級組織的細胞卻要好幾天才能分裂一次。每種生物都有自己的時間、自己的空間和自己的生命期限。對于動作迅速的螞蟻來說,軟體動物簡直就是化石。
?兩座雕像仍舊紋絲不動地矗立在那兒,但米哈伊爾已經領悟到這種靜止不動只是一種假象,這根本就不是什么雕像,而是來自其他行星,來自另一個世界的生物,他們由另一種材料構成,他們有自己的時間。我們這兒的一百年,對于他們來說,只不過是一瞬間。顯然,他們那兒非生物界的運動過程,也是按照另外一種節律,一種較慢的節律進行的。這個女人感到腳上疼痛,并開始對此作出反應,這竟用了五年時間;那個男人則用了五年時間才向前跨了一步。
?米哈伊爾的腦海里一下子涌現出許多問題。那男人拿的是什么樣的武器?它的殺傷力強嗎?要過多少年那男人才射擊呢?怎樣去和這些天外來客交往?怎樣去了解他們的故鄉,并向他們介紹地球?要知道,今天向他們提出問題,要過幾十年才能為他們所理解;等他們對此作出答復,那又要過去幾十年、幾百年。何況,地球居民和天外來客要取得哪怕是最起碼的相互了解,也必須提出許多問題,這樣就需要幾千年時間。而這些由祖先提出的問題,對后人會失去任何意義,他們又將提出自己感興趣的問題,這樣又要幾千年時間。
?米哈伊爾思潮澎湃,他知道他的憂慮是多余的。地球居民一定能找到與天外來客交往的辦法。那些今天還辦不到的事情,明天一定能夠成為現實。
?沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去,一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面,唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們,太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的。
(1)閱讀全文,說說第②節“這兒有什么東西發生了變化”指的是什么。
(2)聯系上下文,分析下列句子反映的人物心理。
①他呼吸急促,呆若木雞,無法把視線從這對眼睛上移開。
②他兩眼閃閃發光,被太陽曬成褐色的臉上泛著淡淡的紅暈。
(3)結合小說語境,完成下面對話。
A:第⑦節費多羅夫“罹難”的內容刪去好像也不影響對小說的閱讀,作者為什么要交代得這么詳細?
B:我認為:
(4)簡析第⑧節在小說結構上所起的作用。
(5)小說最后再次描寫了太陽余暉中的沙漠風光,有什么好處?
(6)從以下三個關鍵詞中選擇一個,結合小說內容寫下你的閱讀感受,200字左右。
天外來客 時間《海底兩萬里》發布:2024/12/27 8:0:2組卷:26引用:1難度:0.7