◆材料：2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》。該法將家庭教育由傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”。
（1）材料體現法律的哪一特征？
（2）我們可以通過哪些方式學習《中華人民共和國家庭教育促進法》？（寫出一種方式即可）
◆法條節選：
第十六條：關注未成年人心理健康，教導其珍愛生命，對其進行交通出行、健康上網和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。
（3）學習法條后，運用所學知識回答，對未成年人進行特殊保護的原因是什么？（寫出一點即可）
（4）通過分析漫畫中母子的言論，談談家庭教育促進法施行的意義？
【答案】（1）法律是由國家制定或認可的。
（2）通過上網查找《中華人民共和國家庭教育促進法》的原文并進行學習。
（3）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（4）《家庭教育促進法》具有規范作用，有利于規范父母或其他監護人家庭教育的行為；《家庭教育促進法》具有保護作用，有利于保護孩子的合法權益，為孩子成長和發展創造安全、健康的家庭環境，促進孩子健康成長。
（2）通過上網查找《中華人民共和國家庭教育促進法》的原文并進行學習。
（3）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（4）《家庭教育促進法》具有規范作用，有利于規范父母或其他監護人家庭教育的行為；《家庭教育促進法》具有保護作用，有利于保護孩子的合法權益，為孩子成長和發展創造安全、健康的家庭環境，促進孩子健康成長。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.3