如圖所示為某興趣小組的同學驗證動物呼吸作用的裝置,裝置中堿石灰的質量相等,A組選取健康、生命力旺盛的昆蟲。將A、B兩組裝置放在同一溫暖的環境中,實驗時間為10min。
(1)10min后,觀察到試管A中紅色水滴向左移動,這是因為 試管內的昆蟲呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳氣體被堿石灰吸收,試管內壓強減小,大氣壓將紅色水滴壓向左邊試管內的昆蟲呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳氣體被堿石灰吸收,試管內壓強減小,大氣壓將紅色水滴壓向左邊,由此現象得出的結論是 動物呼吸消耗氧氣,并釋放出二氧化碳動物呼吸消耗氧氣,并釋放出二氧化碳。
(2)實驗前,紅色水滴處于圖示位置,一段時間后觀察到A裝置內的紅色水滴向左移動了4小格。若每一小格的體積為0.1cm3,氧氣的密度為1.4mg/cm3,求這段時間內昆蟲呼吸作用釋放出二氧化碳的質量(化學方程式:C6H12O6+6O2 酶 6CO2+6H2O)。
(3)下列因素會對本實驗結果會產生影響的有 AA。
A.實驗裝置的氣密性不良
B.試管的大小
C.外界大氣壓的變化
酶
【考點】科學探究的基本環節.
【答案】試管內的昆蟲呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳氣體被堿石灰吸收,試管內壓強減小,大氣壓將紅色水滴壓向左邊;動物呼吸消耗氧氣,并釋放出二氧化碳;A
【解答】
【點評】
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發布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
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實驗材料:健壯植物若干,不含生長素的羊毛脂,含生長素的羊毛脂,剪刀等。
實驗步驟:
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②用剪刀剪去甲盆植物葉片A,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理。
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養一段時間,觀察葉柄A的情況。
根據上述實驗回答問題:
(1)實驗中去掉頂芽的目的是
(2)選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是
(3)如果題干結論成立,該同學可以看到的實驗現象是:
(4)小明同學認為據此不能驗證題干結論,如果讓你參與實驗,你準備如何完善實驗設計:發布:2024/12/28 16:0:2組卷:12引用:3難度:0.5 -
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③3小時內,每隔20分鐘,拍攝一張幼根的照片,將照片處理匯總成如圖乙。
④根據觀察到的現象,繪制一幅幼苗根尖細節的模型圖,如圖丙。
回答下列問題:
(1)步驟②中要將整個裝置放置在黑暗環境中的原因是
(2)根據圖丙,可知該幼根遠地一側的生長速度
(3)通過查閱資料了解到“生長素的分布由于受到重力影響,所以水平放置的幼根近地部位生長素的濃度高于遠地部位”,請你結合觀察到的現象,解釋本實驗中生長素對根向地生長的影響:發布:2024/12/28 16:30:2組卷:10引用:2難度:0.5 -
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(3)根據實驗數據分析得出的結論:發布:2024/12/28 16:30:2組卷:15引用:2難度:0.5