探究分析：
實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。
實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。

實驗三：用顯微鏡觀察植物葉表皮，看到的圖像如圖丙。
請分析回答下列問題。
（1）實驗一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？

沒有，因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到

沒有，因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到

。因為病毒

無

無

（填“有”或“無”）細胞結構，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與。你認為對嗎？請說明理由。

不對，病毒雖不具細胞結構，但必須寄生在活細胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動

不對，病毒雖不具細胞結構，但必須寄生在活細胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動

。
（2）從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態相同嗎？

不同

不同

。這說明了

細胞的形態具有多樣性

細胞的形態具有多樣性

。
（3）實驗三（即圖丙）看到的是葉表皮的保衛細胞的兩種不同形態，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經細胞伸出的突起有的達1m左右，以上這些事實說明

細胞的形態與功能是相適應的

細胞的形態與功能是相適應的

。