【憧憬美好集體 參與集體建設】
針對集體建設，某校七年級（4）班結合班級建設帶領大家開展了一次別開生面的探究活動，假設你是該班學生，請參與完成下列任務。
任務一：制定班規班紀

一、文明禮儀	二、環境衛生	三、學習紀律
尊敬師長，團結同學	地面凈，黑板凈	專注聽講，舉手發言
語言文明，舉止得體	桌椅齊，書本齊	認真做好課堂筆記
1. 彬彬有禮，友善待人 彬彬有禮，友善待人	值日生提前到校	2. 互幫互助，共同提高 互幫互助，共同提高

（1）請你踴躍參與，為班規的制定獻計獻策，完善班規。
任務二：展示班級文化
（2）為幫助同學們進一步正確理解集體的內涵，探究小組的同學收集了一些名言，準備在班級的學習園地里展示。請分析這些名言揭示了哪些的道理？

千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。	① 集體的力量來源于成員之間的共同的目標和團結協作。 集體的力量來源于成員之間的共同的目標和團結協作。
集體事業融合在一起的時候才能最有力量。	② 集體利益與個人利益是相互依存的。個人只有緊緊依靠集體才有無窮的力量，只有維護集體利益，個人利益才有保障。 集體利益與個人利益是相互依存的。個人只有緊緊依靠集體才有無窮的力量，只有維護集體利益，個人利益才有保障。
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。	③ 集體對個人成長的作用，個人離不開集體，集體的力量是強大的，融入集體有助于我們不斷進步。 集體對個人成長的作用，個人離不開集體，集體的力量是強大的，融入集體有助于我們不斷進步。

任務三：撰寫班級感言
小剛：自打我進入七年級（4）班以來，我就發現我們班很團結，而且人才輩出。大家互幫互助，我有不會的功課，大家都毫無保留地給我講明白。在班級里，我從一個小透明變得活潑開朗，積極參與各項活動，我永遠不會后悔來到這個充滿溫暖和快樂的班級！
小林：我很幸運屬于這樣一個凝聚了青春與夢想的班級，一個匯集了朝氣與拼搏的團體。友愛的理念讓我們相互關懷，團結的力量讓我們各顯所長，拼搏的勁頭讓我們不斷前行……
（3）請你結合班級感言，總結美好集體的特征。
任務四：設計班級徽章
（4）請你設計一個班徽，并說明你的設計理念。

設計理念： 如愛心組成的中國結；愛心捧起的希望，插上理想的翅膀等。 如愛心組成的中國結；愛心捧起的希望，插上理想的翅膀等。