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          小劉和朋友一起在體育館觀(guān)看比賽時(shí),起哄、打鬧、向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶、展示不文明標(biāo)語(yǔ)……工作人員多次勸阻,他們就是不聽(tīng)。工作人員無(wú)奈報(bào)警后,民警將他們帶走。依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,小劉等人因擾亂公共秩序被公安機(jī)關(guān)處以治安行政處罰。
          據(jù)此,有人認(rèn)為:“維護(hù)良好的社會(huì)秩序,依靠法治比依靠公民的道德自覺(jué)更有效。”請(qǐng)你辨析。

          【答案】觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。
          因?yàn)椋孩倭己玫纳鐣?huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障,是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。維護(hù)秩序,需要人們遵守社會(huì)規(guī)則。②法律是最剛性的規(guī)則。法治能為人們提供良好的社會(huì)秩序,保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由,使人們的生活安全、享有尊嚴(yán)。③維護(hù)良好的社會(huì)秩序需要每個(gè)公民的努力。只有每個(gè)公民都樹(shù)立公德意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、法治意識(shí),敬畏規(guī)則,遵守法律,自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,社會(huì)秩序才能真正得以維護(hù)。④法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。我們必須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,維護(hù)良好的社會(huì)秩序,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:8難度:0.3
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            ②遵守秩序,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
            ③倡導(dǎo)公德,提升公民素養(yǎng)
            ④適度距離,保障人們健康

            發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
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            發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7
          • 3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
            情境一  明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            情境二  明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支。”
            (1)明明應(yīng)該:
             

            (2)理由:
             

            發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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